看到昔日學生如劉燕楓老師等成為今年優良老師代表並接受表揚，從回首到感念，除了恭喜她之外，更想在教師節前夕，對地區老師在祝福後，說幾句話。
個人自調台後才談以往在馬祖的「井底之蛙」日子好像虛度了、浪費了自我充實高達九年之多。所以在台北的教學環境秉持虛心求教精神一切重新來過，特別是最近兩年自告奮勇的擔任導師，在第一線扛起事多、責多、困擾多的吃力不討好工作。因為在台北的家長要求只多不少，認真在每一天的教學工作上成了第一要務，耐心、關心學生有遠比對自己家中孩子多了很多，但儘管如此，也不一定獲得討好：：：至於在學術領域上的研發創新教材也是彈盡思慮的主動投入，比較今年很多旅台年長老師選擇退休或則像同一輩的陳傳貴、陳平興、侯全利及至陳天國等「校長」，晚一輩的陳君武主任正踴踴欲試，大展宏圖，自己的反省有了更多檢討空間，畢竟教育工作仍有成長空間，正因為渠等都曾經在台馬兩地奉獻過，如今有人功成身退，有人不負眾望，更上層樓，如果有機會整理他（她）們服務資料，或許可以做為地區年輕老師的好榜樣！
每年的優秀教師表揚已成了例行對老師「肯定」公事，在台北要想獲得青睞有其困難度，即以本校而言最近五年也只不過在去年有一位女老師榮膺是項表揚，今年提報了五位通通「摃龜」，像這樣競爭激烈的局面一定在地區所不能比擬的，接近二百位教師的大學校，坦白說不乏非常認真盡責的老師，有口皆碑的肯定卻不被圈選，似乎有些可惜，但他（她）們依然執著奉獻於工作崗位。每一項榮譽在地區家長眼中，名與實要相契合，換言之珍惜羽毛、鞠躬盡瘁的表現與付出或許是九二八之後的有目共睹的應有作為了。
教育工作是清高的，是任重道遠的，在地區老師有一定地位，值此教改大幅度調整之際，「教不倦」的負責態度，「學不厭」是認真心態，當小班小校已形之有年之後，因為環境單純、因為很多老師以校為家，所以除了以清心寡欲研讀教學資料、研發創新教材外，多一些心思協助青少年生活起居及生活教育啟迪，何況有更多年輕老師遲早有一天也要到台北接受「震撼教育」洗禮：：：。
教師節的感言與期許／林泉利
- 2004-09-29
