（續昨）其次，他們想透過傾聽有關「性」的玩笑，來尋求增進性知識，再者，可能一個在開懷大笑，另一個卻感到恐怖之至！一個感到很輕鬆，另一個卻認為是嚴重的錯誤，也未可知。有時候，他們試圖從他們的談話中來取代性的刺激，經由經驗想像的視覺或口頭上的刺激，其次是因為這些話題如果在正式的談話中說出，即使不被年長者禁止，也不會表示贊成的。
處理這些問題的方法，是完全依據個案的類型而定的。在所有個案中顯示：驚慌和恐懼是無濟於事的。或者是悲傷和憤怒都是枉費心機的，最好能設法讓這些不成熟的年輕孩子，曉得我們必須瞭解這些活動對他的意義有多大，而且何以他必須經由特殊的途徑，以取得有關知識。
一般人總認為這些話題是既魯莽又粗鄙的，更基於他們以極其惡劣的態度來斥責孩子，同時，他們採取別的方式去取得這方面的知識，其效果如何是可以模擬得之的。
讓青年男女以最坦率的態度，興緻勃勃地談論性問題，比任何方式都來得高明。這樣，會使他永不厭倦，也不致存有偏見。同時，更帶給他一種新奇而負責的觀念，日後始終保持「性」的純潔和理智而冷靜的態度。
許多孩子或多或少使用些粗鄙的眼去表達性的意念，一如他們對你不服氣時要裝鬼臉，或厭惡某件事物時，會嗤之以鼻，實具有異典同工之妙。這時你需要具有耐心，鎮定冷靜地聽取這些話語的涵義和動機。摒除成見並給予相當正確瞭解，對孩子來說，較之憤怒或悲傷都來得有效。
討論到性的話題，亦必遷涉到閱讀「黃色小說」（所謂色情文學作品；比如查泰萊夫人的情人）方面，這些作品的危險性，較諸荒誕不經的恐怖性作品之歪曲事實，可謂有過之而無不及。
如能供應有益身心的文學作品，並能提供些妙方以轉移發洩他的「性興趣」（轉到別的途徑：如運動，郊遊皆屬之），使其不再刺激到「性」的夢幻和造成想入非非的問題。此外學校和公共圖書館，均應協助父母和青春期男女，去尋求有價值的書報來閱讀。
二、青春期的手淫問題：
「手淫」是極其普通而正常的現象，只要是健康的男孩和女孩，都會遭遇到。從學齡前經由青春期以至成年期，每件事都可能要得到父母的瞭解。如果一旦父母的情緒惡劣或失去平衡，則草率將事，那就會產生意想不到的惡果。做父母的總以為身體某種習慣的造成，全是受人類身體結構的影響所致，而沒有想到真正的危險性，在於孩子們下意識視己自覺是低劣的份子，轉而導致猜忌他自己是邪惡和不正常的。這一不良傾向，逐漸擴大內咎日甚，終而影響他的為人處世態度和人生觀。他可能拒絕與人合作，有一種失去自我價值的感慨，而且疑心到父母會不愛他和發現他的弱點。久而久之，這個孩子的正常而健全的人生觀，可能就此「崩潰」了。
這種現象很可能會使他永遠感到罪，異乎常人，和古怪的「心理失常」或不良適應，也可能導致身體機能的退化（如失去生殖能力）等。根據一家心理病院的個案研究，顯示這是由於他的魯莽處置不當所帶來的惡果，他必須化焦急為輕鬆，感到自己是強健而優秀的人，絕不是懦弱而低劣的家伙。青春期的孩子已然感到他是不良適應下的犧性者，他知道，任何一種習慣，對他都是無益的，時時都在恐慌和心神不安的境地之中。他的內心已帶有沈重的負荷，一個慌忙失措的父母，是無法伸出援手的。
對於青春期男女不合宜的性行為表現，出之以無知之舉，固不可取，過份的責難亦非所宜，當孩子的某一個問題開始引起雙親的注目，應該把握機會，對這有關的「性問題」，坦率提出而探討，健康狀況的變化，亦可利用此方式，理智而不動聲色地予以靈活運用，妥善加以指導。你可委託家庭醫生去處置；或是請教一位經驗豐富的老師，或一位知己好友，或是其他的合適人選，你必須設法幫助他，而不壓抑他的慾望，以養成對他「性」方面有個成熟的觀念。這時你切忌故意規避，或過份謙卑，或偽裝、或欺騙、都將把事情弄糟，只有出之以坦率誠實，把它當作青年人最普通的問題去處理，最不智的莫過於雙親日夜去跟蹤，探查孩子的「性動態」，而使之更為神秘更為困惑，即真是所謂「治絲益棼」了，須知：所有的「性」問題都可冷靜而坦率地討論，而且公開討論較之個別討論更為有益。
一言以蔽之，青春期男女的性行為觀念乃是一個人一生幸福與否的最大關鍵。如果孩子跟父母、和朋友的關係相處得圓滿而快樂，並能適度的發洩他的潛力和興趣，他就能具有較為成熟的「性適應力」，不致迷惘而苦腦了。（完）
談青春期心理與衛生／乃欣
- 2005-07-20
