於馬祖地區提起曹金平校長者，是無人不知、老少皆曉的高知名度人物，只因他係成長地處偏僻的馬祖漁村聚落裡，第一位接受完整師範大學教育的際遇，突破了住民「文盲宿命」的藩籬，帶領馬祖後輩子民，開啟讀書求知識風氣之先河，今日馬祖社會民智大開，教育文化蓬勃發展，已然從落後保守的漁村社會，蛻變成知識進步的現代化社會，「社會風俗之厚薄，係繫于一二人間」，曹校長心中明瞭必須擔負起無可推卸的一份社會責任。其畢業後並任教地區二十多載，青春歲月多用心培育無數的子民，桃李遍布及滿馬祖。其貢獻於馬祖教育文化的成就，可謂無人能及而難望其項背。確實在一般人的認知中，曹校長的所有行止，大多集中於教育文化事業上，其他的事務著墨的較少為人所知。
民國九十一年間自校長任內退休後，即轉任佛光會義工，潛心專研佛學，體適佛教的宏學與博大精深，而感動不已，乃大力推動愛心工作，澤及於鄉里，以實踐佛教佈施造福田的境界。於是每年一次的「供僧道糧」勸募，為的是供養佛祖惜福；廣泛參加旅台福州、連江、長樂、馬祖同鄉會公益團體，並擔任連江縣同鄉會理事長，以身體力行服務於鄉里鄉親；更於去年推動連江縣華僑中學持續到今的愛心工作，以獎勵少數畬族學生向學。眾多的公益工作，讓曹校長喘不過氣來，退休後反而忙得不可開交，不亞於在職生活的緊湊步調，體會軀體的勞動，更能彰顯心靈的充實感。
曹金平校長推動愛心工作的精神，猶如其辦教育般的執著與毅力，更像園丁般的勤於耕耘。其中為使愛心工作能持續不斷的堅持下去，最為可貴的是其具百折不撓、任毀任謗的勇氣；一位曾經是令人生畏敬重的師長，如今得要開口向大眾勸募捐款，其動能可能也是修佛而來的力量使其改變。無可諱言的，為能做好理想中的「愛心工作」，讓人誠服響應，自己得要「率先行動」，於是分別以個人、夫人、兒女、親友等名義，率先捐獻出款項無數，以壯大愛心工作的基礎，其行徑事跡向來默然不求聲張，當令他人所敬佩。誠然，喚起眾人共同參與的力量，匯聚眾志成城始能成其大事，愛心工作當能久遠，以供養佈施處於艱困急難者獲得希望的一絲契機，當為首要的努力目標。
八月十四日應連江縣華僑中學林日光校長之邀，參訪連江縣小滄鄉畬族居住地，並見證一位曾接受「愛心」獎助金，今年獲考取福州大學材料工程系，成績冠於全校的一位優異畢業生。林校長特用「愛心」獎助金餘款二千元，作為獎勵，並請曹校長代表台灣馬祖愛心鄉親致贈，該生父母當即俯首稱謝感激不盡。曹校長等人，當觸及畬族居住環境，恍若五十年前的馬祖再現，皆有心戚戚焉。更感到我馬祖人的富有與幸福，也能體會「愛心」獎助金之重要性與意義。又及，曹校長於歷次勸募捐款工作中，其深刻體認我馬祖人多能富有愛心，慨允捐輸公益一向不落人後，有人多次認捐，並以此為樂，皆銘記於心；其他非馬祖籍的人士，也多能響應愛心公益，如殷實商人邱和祺先生多次捐獻已達十多萬元；曹校長金門中學同班同學呂朝仁先生，固定每月捐獻三千元，至今已經第七次捐出，皆是令人感動的事蹟。為求徵信於公眾，每筆捐款得以編號，反復查核金額與捐款姓名，立即分別於「馬祖雲台瞭望網」與「馬祖日報」刊登，資以昭信，並力求完美無缺漏。
曹校長從事於愛心公益工作，如此的執著與持續不斷，相信他已深潛佛法博愛的昇華，類化於心靈，轉換於行動。要讓「愛」的工作成為永恆、歷久彌新的堅持，也讓「愛」的工作像鑽石般的堅定；進而發揮於佈施、希望的工程；更進而成為無私、無我的一項事業，方是人生最高的意義。
愛心公益是永恆、歷久彌新的堅持—曹金平校長退休後的事業！ 陳儀宇
- 2005-10-09
