很多人一聽到我是學音樂、教音樂的，都會說：「哇！你是個好命的人呢！」是的，我從小就很好命。小時家庭環境不錯，在父母栽培下，我六歲就開始學音樂，在三、四十年前的鄉下，這是很少有的。記得小時候每次走進廚房想幫忙，媽媽就會跟我說：「出去，去練琴！」所以纖纖十指除了彈琴，從來沒做過家事。我一直都是讀音樂班，為了專心一志在音樂素養上，只要上跟音樂沒什麼關係的課，老師也都會很無奈的告訴我：「去吧！去練琴。」好像不論走到哪，每個人都叫我去練琴。
我初中學小提琴，高中雙主修鋼琴和長笛，然後以優秀的成績保送大學。大學畢業後馬上到法國繼續深造，所以成長過程幾乎只有音樂。我常想，除了音樂方面的表現算不錯之外，自己還會什麼？還好到了法國以後，為了餵飽肚子，我總算學會做一點菜，要不然真的是不食人間煙火。
在法國學了五年音樂，順利取得文憑回國後就開始工作，緊接著結婚，又陸續生了三個小孩，於是忙碌的工作及家庭生活多重角色，開始不斷產生衝突，「蠟燭兩頭燒」變成我的生活的寫照。每天傍晚，才剛教完學生，孩子們也放學了，他們在家裡跳來跳去、跑來跑去、吵來吵去！我要盯他們作業又要張羅晚餐，還要扯著喉嚨叫他們不要吵架：：：整個家就是一團亂！為了照顧孩子，甚至犧牲許多演奏的機會，這對喜愛演奏教學的我是非常痛苦遺憾的。當時常無語問蒼天：到底我學音樂是為了什麼？我受過如此完整的西方古典音樂教育，為什麼在結婚生子以後，老天爺讓我的現實生活是如此的不堪無奈？由於沒有調適好自己的角色，身體開始出現警訊，我覺得自己渾身是病，但每個醫生都告訴我：「你沒病呀！」可是我身體的痛、心理的痛沒有減少過！有次朋友打電話跟我說：「你搞什麼呀！一個留法的音樂家耶，為什麼生那麼多小孩把自己搞得這麼狼狽？」聽完這些話，我真的有股想跳樓的衝動，還好我知道這並不能解決問題。
先生雖然很體貼，但還是沒辦法讓我開心。我很清楚這一切的問題還是要靠自己解決，可是卻不知該怎麼做？還好透過先生的引薦，我才有機緣來到太極門跟師父學人生的大智慧。透過練功修心，慢慢才了解：原來我所有的苦都來自於我的脾氣。因為從小被音樂要求完美的那一份執著，我已把它轉移到生活的每個部分了，尤其對於孩子們之間的衝突，以及孩子與我的衝突，肇因於我沒有足夠的智慧去個別帶領他們，所以根本沒有辦法去解決這些問題，以致於親子關係衝突不斷。還好有明師的引導，除了讓身體愈練愈健康，修心之後的我更看清自己的問題，我開始學著用包容心去對待孩子，苛責相對就減少很多；當媽媽先改變了，孩子也在變，變得可以溝通、可以講理，與孩子的關係也漸入佳境。
以前我常會抱怨為什麼我教的學生都笨笨的，而別人的學生都像個天才。現在我才知道我會這樣想，是因為自己的學習過程都很順利，沒碰過太大的困難，所以很難理解為什麼這些學生連這麼簡單的音樂都學不好，自然的在學生眼中我的脾氣當然就很不好。記得曾經有一次在上課時我只是跟一位學生講：「不好，重來！」連續講三次之後她就哭得很慘，我很莫名其妙說：「你哭什麼？我又沒罵你！」結果她更是哭得無法收拾。師父常告訴我們待人要有「同理心」，所以我轉換方式來教學生，站在他們的角度上把他們的困難當成是我的困難，然後想辦法去解決，這樣反而讓我有機會研究出很多特別的教學法；如果我今天教的都是天才學生，恐怕就沒有這樣的機會。我還有一個學生，其實她小時候就想跟我上課，但每個人都告訴她張老師很兇！一直到十年後的今天，她上了大學之後成為我的主修學生，卻很訝異為何我不像傳說的那麼恐怖？我告訴她因為我拜得明師，我有練功、改變了心性。來得早不如來得巧，她一直覺得她很幸運遇到已經改了脾氣的我，可以跟在我身邊學習。
現在我有一個很美滿的家庭，有體貼的另一半，還有一大群來自各行各業而且心氣相通的師兄師姊，以及三個隨時修改媽媽的小孩—孩子們真的是來幫助我成為一個最好的「自我」，而不只是先生的好太太、孩子的好媽媽或學生的好老師，而是可以成為一個「好的自我」。能在太極門這個神氣家族裡成長，大家互相鼓勵、互相扶持，我覺得現在的我才是真正最好命的人。
真正好命的人 文/太極門弟子 張淑芬
- 2006-03-05
