在好友牛富興與張淑惠一家的邀請下，我們一家四口，利用中秋假期驅車前往台中，一方面與好友敘舊，一方面聆賞由大樹下木笛樂團主辦在台中市中山堂的木笛音樂配上宮廷舞蹈的表演盛宴，特別是淑惠的兩個孩子晉婷和晉怡都是大樹下木笛樂團成員，本次也擔綱表演，在孩子們的盛情邀請下，我們全家當然義不容辭地分享這份音樂藝術與真摰友誼的中秋饗宴。
一到台中與牛爸爸及淑惠見面，就感受到全家動員備戰的氣氛，在與牛家夫婦短暫見面及共進晚餐中，得知兩位上場表演的孩子已從早上就忙得不可開交，不僅和老師、表演同伴及相關人員投入化妝及舞台排演等事宜，同時爸爸媽媽一整天也都沒有閒著，隨時從旁提供必要的協助。
當天晚上七時不到，我們這一批既興奮又期待的觀眾，已到達中山堂準備入場就坐，看到全場幾乎是滿座的情況，可以感受到大家對於這場表演的重視，也感受到台中市民對於文化活動的熱烈參與及大力支持。
我們看到表演者幾乎都是從國中小到高中及大學的青少年，孩子們的木笛三重奏、四重奏、四聲部合奏及整組的表演，都讓觀眾為之驚豔和讚賞。在短短的一個多小時的表演，我們隨著悠揚和諧的木笛演秦，炫麗美妙舞台場景及表演者呈現出文藝復興與巴洛克宮廷音樂與舞蹈的婆娑之姿，讓觀眾猶如置身16、17世紀歐洲宮廷的奇幻夢境之中。當然這場表演最後獲得了全場觀眾如雷的掌聲，許多表演者的家長看到自己的孩子有著不凡的演出，都欣喜而感動，並在表演之後興奮地和孩子們一起分享成功的榮耀，我可以感受到那份經過含淚播種、含笑穫享收成的喜悅及親子之間共同體會成功的幸福感覺。
經過這次的台中之行心中得到一些啟發與靈感，寫出來與大家分享：
一、 提供給孩子文化藝術的環境及潛能開發的空間。孩子們的生命中都有成長與學習的精靈，只要把他們帶到文化的領域中，他們自然就能自己去抓取文化藝術的果實。我看到這次許多表演中的孩子們喜悅地享受音樂的美，陶醉在藝術的海洋，展現對文化的自信與愛好，這都是從小在父母的鼓勵．引導及支持下，融入音樂舞蹈的文化藝術領域，孩子們只要有那樣的環境，就能自由地沈潛其中，發揮文化藝術潛能，孩子的氣質及文化素養就在理所當然的環境中自然的提昇。
二、 父母和孩子一起參與一項具挑戰性的工作，彼此勉勵，共同分擔，那是親子之間難忘的寶貴經驗。在這次的表演工作中，父母和孩子是站在同一陣線，禍福同當、榮辱與共、同甘共苦。在觀眾席上我們感受到這群又是觀眾又是表演者的父母，他們不只是聆賞一個節目，同時更有一份與有榮焉的驕傲與一體感。在親子的關係及孩子的成長歷程中，父母與孩子能夠共同經歷辛苦的耕耘，也一起共享勝利的果實，相信結束回到家中他們一定有分享不完的話題，也建構了親密的親子關係。
三、 孩子的生命成長過程中需要有一個發揮生命潛能的舞台。這個舞台除了孩子自己去找之外，更需要大人提供給他們。這次的表演活動，我們看到大人們從旁提供許多專業的資源與技術，如舞蹈技術、舞台效果、燈光、音響、布景等等，大人們的支持協助增加演出的成功機率，孩子們則在舞台上展現他們的才華和自信，那份成功的經驗，使他們在未來的生涯中敢於接受挑戰，敢於迎上困難，這是用多少錢都買不到的生命經驗。
四、 孩子們從自己舞台上找到了一份歸屬，有歸屬感的孩子展現出穩定平和而懷愛的生命特質。生命有投入、有愛就會產生歸屬感，大樹下木笛樂團給予孩子一個發揮潛能的舞台，而孩子全力以赴的把自己給予，並將自己歸屬於大樹下這個團體，孩子的成長生命與大樹下彼此成為一體，只因為孩子知道這地方曾經是得到培育及成長的地方，也是他所努力過及愛過的地方，是與他生命相互歸屬的地方，當他體會到這份歸屬感，將來孩子也會知道如何讓別人歸屬於他。
五、 孩子們在舞台上學習如何與別人合作。一個團體木笛合奏或宮廷舞的展現是一種團隊合作的運作模式，需要許多相互的配搭，每一位表演者的表現，都必須與其他人作適當的合作及協調，才能成就整體的完美，孩子在這過程中學習去除唯我獨尊與任性的自我主義，並學習如何與別人完美的互動，在個人與團體中找到一個最妥適的定位與平衡點，沒有團隊表演或團隊活動的互動場合，這樣的學習不容易成就。
六、 讓孩子建立兩性和諧健康的相處關係。不論是宮廷舞或木笛表演，一群男孩和女孩在一個健康目的的情境之下，一起完成一項任務，這中間會有許多兩性溝通及兩性相處的課題，自然地呈現在其中。特別是歐洲宮廷舞的文化內涵有很深的兩性尊重的精神價值，孩子融入於其中，也因此受到薰陶而培養健康的兩性關係。
七、 給予孩子一個肯定自我的舞台。青少年是一個塑造自我的成長階段，他們會從不斷的摸索中去尋找自我，當陪伴他們的親人和老師沒有提供他們可以成長投入的舞台時，他們可能趨從世俗或沈淪的同輩團體中去取得認同的標的，甚至隨波逐流。因此提供給孩子一個得到肯定、得到認同、及形塑自我的舞台，他們將在屬於自己的舞台中揮灑，經過努力的汗水、才華智慧的展現，及台下的熱烈的掌聲與肯定中，經驗到潛能開發及自我實現的高峰經驗，也會看到因自己存在而使世界更美好的意義與價值。
八、 讓孩子走入藝術文化的殿堂，啟發他們對於真善美的敏銳度及鑑賞眼光，開拓他們的文化藝術的視野。在每一個藝術文化的表演中，不只是外在聲光或肢體效果的呈現，更重要的是融入背後精深的文化精蘊與氛圍，參與表演者要完整詮釋及呈現那份時空，不只要「知其然」，並要「知其所以然」，不只要有那份藝術的「面子」，更要有其精神與內涵的「裡子」。孩子的參與投入必會引導及鼓勵他進入背後的「所以然」及「裡子」中，孩子的文化素養自然會從浮面淺碟的文化接觸，走入深度與精蘊的文化層次。
九、 開發孩子的創意。能夠將木笛演奏和歐洲宮廷舞蹈的結合表演，那是一種值得喝采的創意展現，孩子在這其中學到如何將不同領域的藝術，作適當和巧妙的結合，不只能夠讓彼此相得益彰，更因此使1+1變成另一個「極品」的可能。一個舞台節目的展現，本身就是一個創意發揮的場域，也是一個化腐朽為神奇的心智建造，當孩子經歷從無到有，從有到驚奇神奧的呈現，那是一種很可貴的創意學習過程，只要有舞台的一天，就有創意展現的一天。
十、 父母成長網絡之配合與融入。在這次台中之行與淑惠的交談中，得知大樹下木笛樂團不只是孩子們的音樂藝術的學習，更有媽媽讀書會作為支持團體的配搭，孩子的學習團體中也附帶伴隨了父母之間許多知性與感性的交流與成長。因此親子關係的學習、文化藝術資訊的交流、及支援網絡的建立等等，都在這次成功的演出中，扮演著重要的角色。記得在演出結束後，我看到父母親們在後台與孩子共同分享勝利成功的喜悅，父母之間也喜樂的體會分享其中的收穫。我就知道這群爸爸媽媽有緊密成長學習的互動網絡。在整個表演中，他們後勤的支援、精神的鼓勵，尤其父母之間形成一個成長學習的網絡，共同支持孩子文化藝術的成長，這是在其他地區難得看到的景況。這也讓我感觸到一個舞台表演的成功，是一個全方位資源整合的結晶，除了基本硬體的舞台燈光音響及軟體文化藝術技巧與內涵的呈現之外，還包括另一個層次的成長網絡之配合與融入。
十一、 活動結束後的分享與回饋，累積智慧，建立更深情誼。一場木笛及宮廷舞蹈的表演雖然只有一個小時的過程，但是籌劃及準備的過程想必是複雜而漫長的，這中間一定有許多刻骨銘心的心路歷程，以及許多溫馨令人會心微笑的小故事，我相信也會有令人感到掙扎及充滿挑戰的點點滴滴。如果事後能夠有一個機會讓所有參與者彼此分享回饋，例如在那過程中曾有衝突或不合者，彼此尋求原諒和寬恕，曾有受傷的，大家給予安慰，曾有用心投入而忘我付出者，大家給予肯定和讚賞，其中如果有特別的啟發和成長者，在分享中累積成為彼此生命的銀行存款，我可以想像那個分享回饋場面必定是一個充滿平安喜樂甚至熱淚盈眶的時刻。曾經共同走過的，必留下痕跡，這些痕跡經過分享回饋，它可能從模糊抽象而變為清晰具體，從感受或感覺變成知識，甚至智慧。特別是在分享回饋的過程，將大家的用心及情誼，再一次的緊緊圈在一起，形成深厚緊密的革命情感，這份能量足以共同預約下一次另一個高潮的掀起。如果沒有機會聚集大家一起分享回饋，也可以設計一份回饋加油卡，在活動熱力有效時間內寄給大家，請大家就這段期間感受最深的經驗，或特別的成長與啟發等等，寫在其上寄回，由專人彙整，印出專集，作為智慧與經驗的結晶，相信大家必會仔細閱讀收藏。父母與孩子共看生命中一起參與成長的心靈點滴，這在親子關係中是深具意義和價值的。
台中之行雖然只有短短的一天，但是友誼的滋潤、文化藝術的陶冶、知性與感性的成長與學習，都在心中留下深刻而難忘的記憶，謝謝富興與淑惠夫婦的邀請，也謝謝晉婷和晉怡精采的演出及熱忱招待，更謝謝台中這群執著於音樂藝術、戮力於成長學習的快樂文化人，由於你們無怨無悔的付出及甘心喜樂的奉獻，成就了一個美好的夜晚及一份感動的生命經驗，讓來自高雄的我們，也同享這份寶貴的禮物。但願有一天也能與你們同心同行，一起展現熱情與活力的高峰經驗，一起的體會生命感動的成長境界，一起享受融入真善美的驚奇神奧。
來自台中的感動與啟發─大樹下木笛樂團之宮廷音樂與舞蹈表演後記／黃偉民
- 2007-10-08
