好學校，也有混的學生，二、三流的校園，也有讓人感動的群體，重要的是，一班之長的導師要如何引領自己的班級，經營出屬於自己的品味！導師帶學生，風格很重要！一個班能用心經營出自己的品味，讓人能嗅得出它獨有的靈性，這一班的確令人喝采，這一班的確有自己獨成的文化素養！在孩子身上，多少都能嗅得出老師的氣味！…廣兒與庭兒都不約而同的發出同種音聲—我們的班，友愛、團結！雖不是最的優班！但一定是最幸運的班—團結、和諧、有真愛！有自己的風格，自己獨到的風格！這一班的孩子是友善且相親相愛的！這一班的孩子程度尚可，但團結、互助、友善！但我很懷疑！
庭兒是聯大工設系的甲班的大孩子！我懷疑他們的優！他所謂的優到底在哪裡啊？一年了，嗅不出，完全感覺不到他們的特色！於是堅持庭兒考轉學，轉考台大必上！縱使念世新；其進步的空間也比這大啊！世新帶學生的風格，引領學子的品味，做家長的清楚得很！在庭媽的眼中，國立的風味竟遠不如私立的！這不是意識型態的問題，也不是偏見！有友人的孩子，聯招時，連私立的基督學院都沒錄取，竟能由學校的推薦，而唸了許多人夢寐不到的『成大建築系』！我懷疑現代的學制！庭兒以英、數拉分，本可進入醫科的，愚蠢的他；竟受人的煽動，於是害怕起去接觸解剖學的血與屍，竟將長期的努力輕易放棄，放棄這濟世救人的良機！………讓這做娘的人，曾一度想撞牆！選了個這樣鳥不生蛋的國立尾端大學唸，還不如唸世新！我真氣結了！
接觸後；他們的真忱與友善，將庭兒娘的意識形態全瓦解，他們的熱情將凝重的氣氛，全擊潰，於是庭兒的狀況，做娘的人；得重新再次審視了！庭兒堅持唸畢業後再做打算，做娘的我也真的是氣結了！………聯大到底有甚麼好？庭兒竟決定不參加轉學考，做娘的真氣結了！
台灣人；不論客家、閩南、外省、原住都有著這屬於中原人的特色—勤勞、節儉、樸實，極少台灣人會有浪廢、奢華的個性，這應是台人風吧！但客家與閩南又有著屬於自己的共通—團結、排外！這一特色又有些許極像韓風之味—勤勞、節儉、樸實、團結、排外！原住民則是屬『阿殺力』的，不太有屬於自己的『意識型態』，融合、良善，又有著些許的像變形蟲般，太少屬於自己的『型』！但像野草般有著『堅而軔』的適應力！經過一年的磨，庭兒與環境都有了些微的改變，你會感動有這般熱絡的團體！在這樣的冷漠社會裡，竟有這般熱絡的團體！很慶幸，廣兒遇到未受世俗洗禮的青年導師，它與經驗豐富的教師當然有著截然不同的教學方法，也許經驗上有些不足，但經驗須靠歲月的歷練啊，但那顆真執而熱忱的善心其實比經歷重要太多了，經驗可以靠歲月的累積，真愛之心卻實屬難覓，虛與蛇尾，經不起歲月的測試的，真金是絕不怕烈火的磨練的！
如果你沒親身經驗，絕對體會不出那樣感覺，一群半大不小的大孩子，未經世俗的洗禮，有著一顆單純而善良的心，熱誠又活潑，有一股強而有力的創造動力，這群學生讓庭媽安心不少，讓人深受感動的是，他們能跟庭兒熱絡又團結的共處，見到庭媽，也熱情、熱力的圍繞著，像庭兒的手足，結結實實的緊緊團結的聚在同一屋簷下，這似乎是種異象！接觸他們只是在很平常、很偶然的心情下，他們的熱絡及友善擊潰了遲疑！在很自然的狀態之下，意外的讓我這局外人也覺得這氣氛是這麼的融合！真高興庭兒懂得了施與受！庭兒那失落已久的純與善，那如逸凡當年的靜、純、善全有了！庭兒開始有生氣了！開始有生命力了！這應是他班導用心的結果吧！他的班風指引庭兒才有如此的碩果！庭兒開始有了自己的生命力了！吃苦、耐操、勤學、獨立、自主又有著文人的氣息！有著如藝術家的氣質、有著逸凡的純與善，庭兒本是塊樸玉！一塊未經雕朔的樸玉！但願能遇到好雕師，雖無名卻用心！
你會驚訝，現在許多大學，怎麼都設立在偏僻寂靜的鄉間？作者的觀點是認為，寂靜的鄉間，遠比都市更適於學子的求知。愛子之切，沒有想到竟會尾隨著孩子的腳步，像個跟屁蟲似的因為放不下，所以就黏著孩子不放，的確讓人煩不勝煩，這其中有高興、也有幾許無奈！叫同學羨慕，也害怕同窗的異樣，誰願自己的母親竟像橡皮糖似的黏著自己？！那樣的跟隨態勢叫人羨慕，也讓人心煩！但如今這深濃的不安與愁緒將淡然。因為已能看見明日的曙光了，這顆不安也該放開鬆綁了！
聯大！一所曾是五專的私校，從競爭失敗中又再次挺立，是顆充滿藍海遐想的新希望，你很難想像，一所本是即將倒閉的私立五專，竟在短短數年間有了偌大的成長與蛻變，從即將閉幕的輟敗中又再次站起，而且站得如此之穩，今日的聯大正在成長，已變成另一所令辛辛學子擠破頭也難以擠進的窄門了！這一次次的蛻變，讓瞬息萬千的聯大，瞬息蛻變成一所『已開發中』的大學了！更讓人疑狐的是，『這所有著濃烈客家風味的國立大學』，曾幾何時從『私立』五專，歷經國立五專、技術學院，到達至今日的『國立聯合大學』，一所有著濃烈『客家風味的國立大學』。
庭兒長大了，在班上的人緣似乎也不賴，但願能以另一專長—英文席捲全班，帶動班風，進而成為引領工設系的另一專長！但願他因擁有英文的專長，為自己樹立人生生命的另一旅程碑！最初考上這所私立晉昇為國立的尾端大學，剛開始，內心的確萬分失落，並極力力勸休學、重考或轉學，做一個望子成龍的母親，誰能理解這心緒？深痛的心與情境掉入『眼睜睜的看著自己的最寶，逐漸往下沉淪的命運』，自己卻私毫無能為力，實在碎心啊！早知這吊尾的大學培育不出甚麼驚天動地的人材，不如索性讓庭兒選擇都市邊垂的世新？這一年的心情，讓一個母親萬分挫敗！………這感覺真讓人絕望到有種『想挖個坑活埋自己』的困境，經過一年，這所尾大不掉的大學，讓我這做娘的漸漸有了改觀！
與有榮焉似的跟同學融恰無比的快樂地生活著，同窗之間，個個也是有情、有義的用心的珍惜著，在大一經過長時的磨合期後，陸續的同儕間，有了極大的真誠與默契，大家都捨不得分開，彼此都珍惜著這份難得的聚合，於是共約找間能容得下全班出外的學子們的住處，希望能共聚在同一個屋簷下的同住，除了到澳的那年，庭兒似乎未曾真正離開母親視線，想著有這麼多個孩子都能順心合意的願共聚在一起，實在難得，屋雖難覓，但經數月的鍥而不捨，仍讓他們尋著了。
想想當初還是新鮮人之初，雖曾共住同一大廈內，都還各自住不同的層面，各忙各的，幾經接觸後，一年多來，情感日增，班上同學也有了默契，這群大孩子們竟比庭兒還讓庭媽窩心！個個貼心有禮，高興能有樣美好的共聚，這群都是大男生的孩子們，這一群都還是流連在成人與小孩之間的半大不小的孩子們，竟能不約而同的有這樣的默契，願融恰的共聚在一起，感動得讓人忍不住讚美這美好的相互珍惜的相處歲月！今天的此時也該完全放手，放心的讓他們快樂的尋找屬於自己的天空，自由無慮的生活在一起了！
這份真情直叫人感動！這份開始瓦解！工設系的孩子們，謝謝你們的真情！
工設系加油！
九條好漢加油！
願你們能堅持最後一刻，一個也不致被淘汰，一起畢業，一起能合影留念！
同學們加油囉！永遠愛你們！
九條好漢在一班！／陳重生
- 2008-11-23
