這是我形象中的老師,Professors` Words,以散文融詩論體的形式,句構形象語,為文藝歷程的最後,留下一點紀錄。作為「文化大學文藝創作組」畢業展題,給學弟妹的二十堂文藝課:
第一堂、首席皮爺知識考掘出落的石頭夢與紅樓坊
第二堂、舌燦八大藝屬洋灑輝宏的零度美學
第三堂、包藏語鋒玄機下古今散文的弦外之音
第四堂、廣袤現代主義論技的當代大陸學域
第五堂、烹燴多議於一爐的人間影攝
第六堂、論證老子正宗懷南子第二的自然實踐家
第七堂、蘊藉活潑博學的文人風範
第八堂、橫渡批論之域的台灣文學者流
第九堂、湮慢敦煌風態穿鑿出的天外飛仙
第十堂、嚴謹授詩卸文構句下的字字珠璣
第十一堂、恣飽順流玩鬧另一番情境詩劇
第十二堂、空谷中聲隨黃鶯氣長空
第十三堂、矗立小學基奠石藹藹蘶蘶的華岡文院鐘
第十四堂、鐫抄連牘承啟出浩繁鉅牒的戲劇獻文
第十五堂、鎮守文藝盒子入山煉化的精靈信使
第十六堂、對話民間傳錄繼之喧聲而起的文概萬象
第十七堂、溫柔裡深邃烏黑的髮絲
第十八堂、揹負隨欲氣派的瀟灑遣悲釀愛
第十九堂、堅韌中沉默出的感性氣質
第二十堂、專業語境裡書劄張述的嚴中帶忱
給學弟妹的二十堂文藝課/吳翔逸
- 2008-12-28