最近一連串上演著幾件孩子不尊重大自然的戲碼，讓我不得不懷疑是大環境對孩子的教育失敗?或是本身他的天性使然?
前幾天假日，帶一群小朋友到高雄山區走走，去感受大自然的力量，也從中讓孩子體會大自然不可言喻的奧妙。才走沒多久，我看到幾個孩子，又跑又跳的衝在我前面。突然間，他停住了，招手示意要我走快點，來看他的『傑作』。我踏著好奇的腳步快速到達他的地方；他的腳放開，我著實嚇了一跳，只差沒有大叫而已，看到他不留情地踩死一隻毛毛蟲，並毫無恐懼與羞恥之心；好殘酷的現場！依我判斷，那是隻樺斑蝶的幼蟲吧！
我氣在心頭，也為我帶的那群孩子和那隻幼蟲感到難過。以前很少有機會帶著孩子往外跑，也忽略了告訴孩子生態教育的重要；加上那一群是屬於過動型的兒童，所以只要有些知識沒教給他的話，衝動之下，他們可能會做出任何驚人的事情來。我也利用這個時候，告訴他對大自然的尊重，以免下次又糟蹋了無辜的生命。
才說完沒多久，我們走著走著，他又隨興摘了一些葉子，在手上搓揉，細碎片狀地扔在地上。我語帶教訓意味地說：「喂！你在做什麼！剛不是才跟你說過了嗎？」小孩子回我說：「你不是說不要踩小蟲嗎？我這次只是摘葉子玩玩呀！」聽到這樣子答話，心中更像幾把火再燒。
以往我每次戶外導覽時，一定告訴民眾一個觀念：除非有必要，才摘葉子、果實等來觀察，而且必須事先向植物告知、拜託，之後再放入觀察盒。現在只要去爬山走林道，也會在動身前，先在登山口處拜山，離開之後，也會有謝山的小儀式。這塊土地的主人是山林，他們是最早生長在這裡的；我們是客人，是未經同意就去登山的客人，怎能這麼無禮的就闖進，並恣意的為所欲為呢？
到了下午，那群孩子總算沒有再惹事生非，進到植物園、昆蟲館也不再有任何對大自然不敬的舉動。他們很有禮貌地向導覽員尋問大自然的知識，也以崇高的態度，面對今早的失態與錯誤。
在正確的引導之下，我一直相信，環境教育是最能讓孩子感動的生命教育。從一個卵到幼蟲、蛹，再羽化成蝶，看著它一步一步的成長，也能讓孩子體會他從小到現在的生命歷程，或是對未來的生命憧憬。而這同時也是生活教育的一部分，從對大自然的關懷、對生命的尊重、以及與環境的互動情形當中，更可看出一個人的修養所在。
這幾年來，我們不地鼓吹生命教育的重要，不斷告訴孩子，要珍視生命，要懂得尊重他人，要以同理心來面對群己關係。但說十次不如做一次；帶孩子實際走訪一座森林，潛入一片海洋，去聆聽鳥鳴，去欣賞魚游，去登高山，去感受自然的力量…，我想，在耳濡目染中，或許可以培養一些生命的情操，也焠煉一些生命的價值吧！
出走戶外的啟示 環境教育是最能讓孩子感動的生命教育／墨客
- 2009-01-22
