在「愛情」的道路上，造物主只吝嗇的給予你一分歡笑，卻毫無商量餘地的要你付出九分痛苦與眼淚來抵償，在我看來，「親子之情」何嘗不是如此呢？
一般人但見人家的孩子承歡膝下，學業有成，舉止中規中矩，意氣風光的踏入社會，可曾想到他「她」們的背後，那可憐的母親，已經付出了多少時間、精力、耐心、焦灼和慘痛的代價。
有人說母親是兒女的天堂，傳教士，守護神，怎麼就沒有人能體會到她更是兒女的塑造者，忠實的傭人，出氣筒以及小媳婦呢？
一個活潑可愛的孩子，足使身為母親的人沾沾自喜，但是曾幾何時，又會因為他的調皮、反抗，桀傲與不馴，狂飆的舉止與語言，更使得母親為之憂心忡忡，甚至心碎腸斷，我自己曾經飽受痛苦的煎熬有一段艱辛的歷程。
當我年輕的時候，也曾經編織過一些彩色繽紛的夢境，至婚後，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶開門七件事，一下子把我從雲霧裏拉回到瑣碎平凡的現實中，絢爛的夢醒了，元兒與琦兒相繼來至人世。
稚嫩的臉龐，天使般的笑靨，滑稽的舉動，蹣跚的步履，曾經給我們這個小家庭帶來不少的歡樂與憧憬。元兒有些木訥，成長的過程還算順利，琦兒聰明外向，可真使我們傷透腦筋。
打從幼稚園開始，琦兒就是人見人愛的好孩子，小學時代，品學兼優，更是老師心目中的模範生，萬萬沒想到在國中時期，卻突然性情大變，暴躁、衝動、翹課、貪玩打電動玩具和迷上武俠小說，甚至三三兩兩的與不良少年廝混在一起，呼嘯來去，難以捉摸。
不知有多少個深沉的夜，萬籟俱寂，眼睛有些酸澀，身體也疲憊不堪，輾轉在床上難以成眠，因為我還牽掛著一個人，琦兒未歸巢。在焦慮中聽到碰！碰！的鐵門聲，偶爾也聽到熟悉的機車聲由遠而近，車就停在門前，加上汪！汪！的狗吠聲，我緊張的豎耳細聽，盼望鑰匙開門的是我的兒子，但是，滿懷的希望一次又一次的落空。於是我開始胡思亂想，他是否發生了意外？出車禍？或與人打架鬧事？我的心像亂箭刺傷，頭痛得要爆炸，然而，等琦兒回來的時候，我已迷迷糊糊的進入了夢鄉。
初中畢業那年，琦兒意氣昂揚的想憑勞力自立謀生，跑去豐原工廠，做了一個多月就逃了回來，說：「老闆娘很小器，用他的衛生紙、肥皂都要罵，這是要錢買的，又叫我洗廁所帶小孩，做雜事。」他換了好幾次工作，最後在一家搬家公司，只做了十三天，受著傷回家。他說：「你們都不知道，大冰箱、洗衣機有時要從一樓摃上五樓。我的肩膀壓得痠痛，皮也磨破了。」遭受了責罵，吃盡了苦頭，嚐到了世情的冷暖，終於一隻倦鳥飛回了溫暖的巢穴。
琦兒的本質是善良的，智商更是高人一等。為什麼會造成今天這個尷尬的局面呢？俗話說：「冰凍三尺非一日之寒」。由於爺爺的寵愛，父母管教態度的差異，複雜的居家環境，社會不良風氣的誘惑，這些都是琦兒沒有能力抵抗的感染。
這個時候，我的腦中只有一個希望，要找回迷失的孩子，首先我檢討改進，充實自己。從書本、報刊、廣播以及親職教育的演講中去瞭解青少的心理，為他佈置一個舒適溫暖的窩，繼而購買優良讀物，介紹好的玩伴，安排有益身心的活動，甚至到廟裏求神問卜，我嘔盡心血，絞盡腦汁來幫助他，重新找回自己，走上人生正確的道路。
每晚臨睡前，我都要禱告，請上帝賜給琦兒智慧和勇氣，能透視萬變的世界，認識事物的價值，分辨出輕重緩急，建立正確的是非觀，能對師長尊敬，能對父母孝順，能友愛兄弟，對人謙虛，我常婉轉點醒琦兒，不管有多年輕，任何人的生命都禁不起浪費，我也幫助他克制物慾，提昇他的精神生活，讓他逐漸走向成熟的境界。
經過挫折掙扎後，他再度考上高職，起初他準備去混一張文憑的，反正自己不是讀書材料。讀了一陣子後，我發現他對英語有興趣，就請老師給他補習，不久英文成績拿到全班最高分，老師選他當風紀股長，以提高他的信心和榮譽感。我又聘請老師為其加強專業科目，一年後，各科成績突飛猛進，從三十八名一連跳到第三名。那天他說：「媽媽，今天是我的畢業典禮，你要不要參加？我沒拿到獎狀，因為高中三年是算總平均分數的。」「我覺得你應該得到最佳進步獎」我說。
目前，他是北部某大學的學生。總算我也鬆了一口氣，我曾經和他一起奮鬥了八年，從漫長的痛苦經驗中，我有太多的感受，天下的父母都希望自己的孩子成龍成鳳，但是，身為父母的人，為孩子做了多少？特別是當孩子陷入泥沼裏的時候，苛責與眼淚都無濟於事，必須面對殘酷的事實，去克服、戰勝它，才能拯救你的孩子。
艱澀的成長／乃 欣
- 2009-10-15
