「月光光 月十五 月老姐 做新婦…」咿！今天廣播的聲音怎麼不一樣了。不是主任、也不是導護老師，而是小朋友清脆童稚的聲音。仔細靜下心來側耳一聽，哦！還是字正腔圓的福州母語廣播呢！
有鑑於落實母語教學的實用生活性，仁愛國小從這學期開始，除了以往按表操課、按書教學的母教常態教學之外，認真的授課教師更利用自己的課餘時間，用心的指導小朋友們擔任母語（小小播音員），然後在每星期二及星期四的課間十分鐘，用熟練的母語，美美的播放給全校師生們聆聽。
我們都知道語言的學習首重在環境的學習，然而現在大多的父母在家並不常用母語與孩子溝通，所以這時學校的學習情境就更顯其重要性，當然除了課堂上的聽唸教學，而課餘的讀說實作，亦是一定要的功課，而二者相輔相成的學習效果，肯定讓母語教育更加紮實穩健。
孩子們從課本的朗讀、唸謠、歌曲、俗諺、最後再加入生活常用語的教學，就像坐上主播台播報新聞的方式，讓每個（小小播音員）感到新鮮又有趣，所以每個孩子們莫不躍躍欲試，報名參加播音員活動的人相當的踴躍。而每週不同的主題、不同的播音人員，不但提昇孩子的自信心，更增加寬廣的表演舞台；這樣有系統的教學不但讓母語學習得以實際應用，更增強孩子主動學習母語的意願與動機。未來我們更朝著錄製有聲光碟，讓每個動人的美聲留下永遠的印記，想著諸多無限的可能與無窮待努力的目標；真是讓人感到興奮與愉悅。
聽著道地且親切的母親語言，由喇叭聲中緩緩的傳來，讓人頓時心情開朗，讓校園更加親切可人；真是生動快樂的一堂母語體驗課啊！
超級星光∼母語播音員／碧雲
- 2009-11-02
