在福州閩江入海口一帶，有這樣一群留守兒童他們跟著爺爺奶奶等親人生活在村裡，但他們是外國公民，具有外國國籍。這些孩子被稱為「洋留守」。
這些留守的「洋娃娃」，父母多數在美國打工，多數是非法移民，因精力和時間問題，將孩子送回國內。
長期隔著海洋，很多孩子與父母感情疏離甚至叛逆。另一方面，他們在國內接受的學前教育在國外「水土不服」，「洋娃娃」5歲左右回到國外，往往要從頭開始。
統計資料顯示，福州有近萬名這樣的「洋娃娃」。
5歲的小豪是個留守兒童，不過他是個「洋留守」，他是美國公民。
小豪的父母都在紐約打工，屬於非法移民，小豪出生在紐約，出生後留下手印、腳印，自動獲得美國國籍。
因父母打工時間長，無力照顧他，4個月大的時候，「洋娃娃」小豪被送回福建長樂市猴嶼村，由爺爺奶奶撫養。
在福州，像小豪這樣的「外籍留守兒童」不是個例。
據福州市政協的一份資料披露，福州現有「洋留守」近萬人。
他們的父母多數是「非法移民」身分，在國外打拚，每天工作13小時甚至更多，不得不將孩子交給國內的親人撫養。
資料顯示，「洋娃娃」分布在福州各個地區，以閩江口一帶的各縣、鄉、村為主。其中長樂市約5000人，馬尾區亭江鎮約2000人，連江縣琯頭鎮約2200人。
「寄」回來的孩子
因為有小孩返鄉的市場需求，甚至有的快遞公司開展了「遞送」孩子的業務。
長樂市猴嶼村，全村目前居住著700多人，在外僑胞則有13620人。
與猴嶼村隔閩江相望的連江縣琯頭鎮，閩江入海口北側，也是當地著名僑鄉，全鎮居民5.6萬人，海外僑胞也達5萬餘人，其中僑居美國的4萬多人。
琯頭鎮歸國華僑聯合會主席倪法林說，這些僑胞大部分是改革開放後「移民」的，包括琯頭鎮在內的閩江入海口地區，在上世紀90年代時偷渡曾達到高峰。現在的琯頭鎮，幾乎家家戶戶都有「華僑」。
長樂市政協委員、美國長樂公會駐長樂辦事處主任鄭孝煌介紹，1990年代以後出國的年輕人，當時大多未婚，在國外站穩腳跟後，陸續結婚和生育。孩子出生在美國境內就自動獲得美國國籍，大量移民的第二代成為美國公民。
這些「第二代」的父母多數是偷渡出國，為了掙錢和自己拿到外國國籍，要高強度工作，例如一天工作13個小時，沒時間和精力照看孩子。
「一般在孩子幾個月時就抱回國內給爺爺奶奶、外公外婆」。鄭孝煌說，此外，在美國養一個孩子的成本比國內高太多。而且國外對幼兒的養護有非常嚴格的規定，如果父母沒時間照顧孩子，沒盡到監護人職責，很容易被舉報，甚至被判刑。
將「美國小公民」送回國給爺爺奶奶、外公外婆帶，孩子的父母需要跟監護人簽訂委託書。
鄭孝煌說，也有移民是為了讓孩子學習中國文化，把孩子交給國內親人撫養。
「媽媽是誰？」
大部分「洋留守」都沒真正見過父母的模樣，有的孩子會抱著女老師的腿直呼「媽媽」4個月大的小豪，還躺在襁褓中，已經飛過了太平洋。
當小豪於2007年來到長樂市猴嶼村時，爺爺奶奶非常高興。12年沒見到兒子，也從未見過兒媳，卻先見到了孫子。
小豪父親1995年偷渡到美國時20歲。2005年他在紐約碰到同樣是長樂籍的小豪的母親，兩年後小豪出生。
隨同小豪一起到中國的，還有兩桶洋奶粉。此後一年，爺爺奶奶會定期收到從紐約寄回的奶粉，是美國政府為低收入家庭免費提供的。
小豪回來後，立即成為了家庭核心，爺爺奶奶所有工作都圍繞他展開。
「教他走路、教他說話、教他穿衣服……」奶奶鄭秀梅說，就像當年帶兒子一樣，感覺自己又做了回母親。
「我教他說的第一句話就是「爸爸」。指著照片讓他認這是爸爸，這是媽媽。」鄭秀梅說她很注意給小豪灌輸爸爸媽媽的概念，但小豪似乎不領情。
小豪第一次上幼兒園時，怎麼都拖不進教室。鄭秀梅嚇唬他，「不進去就送回你媽媽那裡」。沒想到小豪反問：「媽媽是誰」？
猴嶼華僑中心幼兒園共有32個孩子，其中有15個是「美國小公民」。園長鄒榮說，大部分「洋留守」都沒真正見過父母的模樣，有的孩子會抱著女老師的腿直呼「媽媽」，有的下課了還粘著老師，爺爺奶奶接都接不走。
在鄭秀梅家的客廳裡，散落著各種玩具，遙控飛機、電動摩托車，有的是小豪的父母從美國寄回的。
倪法林認為「洋娃娃」與普通孩子相比，全身帶「洋」字，洋奶粉、洋玩具、洋衣服。
小豪父母每天都會打越洋電話了解兒子一天的情況。後來，年過花甲的爺爺學會用QQ，每天把小豪叫到電腦前，讓他和爸爸媽媽視頻聊天。
有時候小豪只顧玩玩具，不顧電腦裡父母的呼喊，這時海洋彼岸的小豪媽媽會忍不住哭。
琯頭鎮歸國華僑聯合會主席倪法林說，「洋娃娃」的父母往往寄回金錢等，通過物質形式彌補感情上對孩子的虧欠。例如當地有種黃梅魚，一斤幾十塊錢，但無論多貴，「洋娃娃」的爺爺奶奶都會買給孩子們吃。
「有差距」的教育
「洋留守」到國外後，要先學語言才能上小學，往往比國外學生晚了一兩年。
小豪兩年來坐在爺爺的三輪車後面去幼兒園上學。但放學後他不寫作業，沉迷于玩具和ipad上的各種遊戲。
奶奶鄭秀梅說，對他毫無辦法，從沒打過小豪。
長樂市實驗幼兒園是全市最大的公辦幼兒園，共有13個班，每個班上都有10名左右的「洋留守」。
園長陳美琴總結「洋留守」的特點，在行為習慣上不如父母帶的孩子，對各種信息接受的程度不如父母帶的孩子，家園配合（家長和幼兒園的配合）不好，嚴重影響了孩子的學習。
她舉例說，小班組織孩子們排隊喝水，一名3歲的「洋留守」總不排隊，老師教育多次都沒用。孩子的爺爺得知後，以為老師為難他孫子，多次跟老師吵架。
陳美琴介紹，長樂市實驗幼兒園、猴嶼華僑中心幼兒園等公辦幼兒園，執行的都是「國家標準課程」，「洋留守」跟其他學生一起學習，並沒有外語等特殊教學。
也有個別幼兒園注意到了「洋留守」的需求，從而開拓市場。琯頭鎮的「華僑幼兒園」有230名學生，幼兒園的林園長稱，2005年以來每年80%的是「洋娃娃」。
福州市政協網站上一篇名為《洋留守兒童面臨教育難題 ，委員建議僑鄉設高質量小學》的材料提到：「僑鄉幼兒園大部分條件差、規模小、布局不合理、師資力量薄弱、管理不規範，保教水平不高，與新移民對教育的期望有一定差距。」文章認為「尚未建立針對外籍小公民身分特點的教學方法，這些孩子回到移居國居住後，幼時對家鄉的記憶逐漸淡化。」
美國福建同鄉會主席鄭棋不贊成「洋娃娃」在國內接受教育。3至6歲是幼兒智力發育的關鍵時期，但對於那些留守的孩子來說，「家長」是爺爺奶奶、外公外婆，而老人們的教育觀，與現代社會的育兒理念會有不同。
倪法林認為，「洋留守」在物質上比較充裕，但精神上比較叛逆，而且嚴重依賴祖父母，跟父母的關係冷淡。
鄭棋認為「洋留守」接受的教育危害很大，等他們到國外後，要從零開始，往往跟不上當地同齡人的步伐。
據鄭棋了解的情況，「洋留守」回去後，要先從幼兒園學起或學習一兩年的語言，才能上小學，往往比國外學生晚了一、兩年。
「留守」的生活
「洋娃娃」因為沒有戶口，不能參加新農合等醫保，如果得了大病他們會到美國去看病。
在長樂市婦聯陳副主席看來，「洋留守」有兩種。一種是像小豪這樣出生在國外，擁有外國國籍的孩子。他們佔現在的「洋留守」的大多數，一般年齡較小，5歲之前就會回到國外。
另一種是出生在中國的兒童，父母在其年幼時出國了。他們一般在中國生活時間比較長，在父母取得外國的國籍後才能去國外。這一類在上世紀80、90年代時候比較多。
琯頭鎮歸國華僑聯合會主席倪法林則認為，「洋留守」單指擁有外國國籍的孩子。
美國福建同鄉會主席鄭棋認為，福州市政協的統計材料數字相對保守，他認為福州至少有2萬名「洋留守」。
倪法林說，一個留守的「洋娃娃」，「就是一個美國人在中國」，「如果搞得不好，可能就涉及外事方面」。
他稱地方政府很重視「洋娃娃」的人身安全、疫苗接種、衛生健康問題。
猴嶼村村支書鄭心航、猴嶼鄉副書記鄭玉秀都說，政府對「洋留守」一視同仁，跟其他孩子「沒什麼區別」，「都是中國人」。
猴嶼鄉衛生院一位工作人員說，今年全鄉共有6名「洋娃娃」被抱回來，他們進行了疫苗接種。
「洋娃娃」在醫療方面與當地孩子的差別是，因為沒有戶口，不能參加新農合等醫保。
據琯頭鎮歸國華僑聯合會副主席林祖勳介紹，大部分「洋娃娃」看病都是在村鎮醫院自費，如果患的是重病，那麼美國有更高的醫療保障水平。在非法移民主要聚居的美國加州，即使沒錢看病，也可享受全面醫療保障。
對於父母在美國但沒取得綠卡、自己沒有美國國籍的孩子，孩子會被默認為中國人，可以去上戶口，這樣的「洋娃娃」可以享受9年義務教育。
猴嶼華僑中心幼兒園園長鄒榮說，每個學期都有幾個「小公民」中途不辭而別。美國法律規定，兒童護照的有效期限為五年。因此很多「洋留守」在5歲之前都會飛回美國。
讀完幼兒園的這個學期，小豪就要去紐約了。他對見父母沒有概念，問他想不想念爸爸媽媽，他迅速回答「不想」。
根據現行美國移民法律規定，等美國籍子女21歲時，非美國籍的父母可以隨孩子入籍。按這個規定，小豪的父母如果自己「拚」不到綠卡，就只能等小豪慢慢長大。（新京報）
福州萬名留守兒童是外國籍 父母多屬非法移民
- 2012-12-24
