對一年一度的升高中「學力測驗」在台灣的天空已籠
罩一片陰影，因為是「首創」，所以大家有「戒慎恐懼
」者、有「憂心忡忡」者、有「不知所云」者••••
•凡此種種也算是普遍性的「危機」。當數十萬應屆國
三仍停格在昔日傳統聯考模式的升學準備中，多元入學
甄選方式做了改變，憂患意識自然投射在每一位學子與
家長乃至老師的印象、行為中，個人之所以換個題目在
馬報論壇中表達，或連lash;是基於關心地區孩子們心情吧！
何況談到政治議題，也曾被譏為「狗吠火車」，不如說
一些「有用」的內容吧！
比較馬祖與台北的文化差異、教學環境，不言可喻之
，對於相關考試資訊，雖然地區教育局也在掌握中，各
校老師也在念茲在茲中，只是迅速的轉換到國三小朋友
手上與叫lash;課中，亟待商榷。或連lash;大家都已十分明瞭了多
元入學定義，但學力測驗題型可能對地區國三同學是嚴
峻「考驗」。日來筆者經過幾天的觀察與分析，即使是
個人服務的台北市仁愛國中，升學率可以排到全市前四
名，但成績優秀同學見到文科（國文、社會）仍然「避
重就輕」、手忙腳亂，因為距離以往考題彷彿天壤之別
，即使今天（元月十
晚跑絕對贏不了－談學力測驗因應／林泉利
- 2001-01-12
