正明
自從高中、大學聯考廢除後，取之而代的是多元入學
方案的基本學力測驗、推荐甄試。以前人們批評聯考是
「一試定終身」，學生都是讀死書、死背書，讀書毫無
趣味可言，但現在的多元入學體制，學生程度到底比以
前提昇多少，又讀起書來有否比較快樂，在在引起部分
學生及家長們質疑。
探討多元入學方案，的確讓各項考試變得更靈活，學
校的教學也更有啟發性和活潑性，但考試的本質似乎仍
沒有改變，以前學生只要把書背好、記好，就可以拿到
高分，但現在不僅要融會貫通，天文地理也都要懂得一
點，導致學生的課業壓力不僅沒有變輕鬆，而且考試的
次數也沒有變少，甚至變得更多了。
早年的大學聯考，每當放榜之後，就常發生名落孫山
的考生自殺事件，如今教育體制改了，但仍不時聽聞有
學生因課業壓力太重而自殺，到底我們的教育體制還存
在那些盲點，值得相關單位需不斷探討改進。
的確，早期的學生是煩惱聯考，但自聯考廢除之後，
現在的學生則是煩惱學測。因此，怎樣減輕學生負擔，
培養快快樂樂、活活潑潑的好學生，似乎已不僅是光廢
除聯考，改用學測可以解決的。
多元
教改還要改（意見橋）
- 2002-07-27
