談「英語學習」／牙牙（民意論壇）

  • 2002-10-19
政府致力於行政革新，以提昇為民服務效能，不但倡
導終身學習觀念，也將提昇公務員英語能力列為重點工
作。媒體報導指出，未來公務員英語能力優劣可能影響
考績，雖然游揆澄清「沒那麼誇張」，否則他自己的英
文那麼「菜」，豈不是第一個要被評為「乙等」的公務
員？但不論是公務員也好、其他行業也罷，身處這樣一
個國際化的社會，具備一定程度的英語溝通能力，的確
是必要的。

以往國內對英語教學偏重讀寫而少聽說，且多是「考
試取向」，往往學了十幾年的英文，卻只能寫出一些似
是而非的句子，聽與說的能力更是嚴重不足，成了英語
「聾啞」人士。筆者求學時代英文成績不錯，就是那種
很會考英文的學生，但一直到大學畢業，踏入社會工作
了，卻仍未真正開口說過一句英文。原因無他，只因工
作上用不著，生命中也遇不到必須使用它的情況，若再
缺乏本身的興趣支持，一旦離開學校所營造出來的學習
環境，日久荒廢也是必然。

來到了台北這樣一個國際化的都市，才猛然驚覺自己
連最基本的英語溝通能力都沒有。記得有一次出門看病
，從醫院出來走在人行道上，突然遭遇兩個老外上前問
路，十多年學習