全國國小英語師資荒　馬祖最缺

  • 2004-07-10
　【本報訊】九十四學年起，國小三年級將全面推行英語教學，但教育部最新調查顯示，目前約五成國小英語教學師資不具英語專長，馬祖地區編制內完全沒有一個具英語專長的合格師資，具英語專長教師比率為零，是全國倒數第一。
　在評估國際教育趨勢及語言專家建議下，教育部決定從九十四學年度也就是明年九月開始，將國小英語教學實施年級統一向下延伸至小三，一週上兩節課，預估全國各縣市小學三到六年級將近四萬一千班，共需五千七百九十名英語教師擔任教學。但根據教育部日前調查各縣市公立國小九十四學年度英語專長師資供需狀況，全國兩千六百多所國小具英語專長的編制內合格教師僅四千三百零六人，距離目標還短缺一千四百八十四人，而連江縣缺八名合格英語教師。
　其中，各縣市又有不同差異，新竹市、苗栗縣、臺北縣與臺北市，編制內具有英語專長的教師數已經超越需求數，明年九月小三教英語的師資綽綽有餘，被教育部列為表現最優的第一級。
　國小英語師資荒最嚴重的地區是花東與離島，編制內具英語專長教師的比例奇低無比，金門縣僅百分之十七、花蓮縣百分之十六、澎湖縣百分之十四、臺東縣百分之三、馬祖地區的連江縣更離譜，編制內完全沒有一個具英語專長的合格師資，比率為零，都被教育部列為「墊底」的第五級。
　教育部規定，國小合格英語教師須具備國小合格教師資格，尚須具備「英語專長」。往年規定英語專長條件為：通過教育部國小英語教師英語能力檢覈，或托福電腦化適性測驗二一三分以上（舊托福測驗五五○分以上）。或凡是畢業於英語文相關科系、國民小學英語教師學士後教育學分班結業者，或經縣市政府自行培訓檢覈通過的合格教師等。