【本報訊】從縣府喊出「教育、文化、觀光年」開始，併校問題就再度浮上檯面，引發政府與民間關心教育人士的廣泛討論；本報電子報「大家談」單元上週以此為專題，徵詢網友對此重大議題的看法，結果留言鄉親正反意見都有，還對「連江縣教育資源整併委員會」如何產生、其代表性如何有質疑，客觀說法是希望能多聽鄉親意見，並要求保證併校後在教育品質上能有所提升。
併校問題，確實是地區民間與教育界長久存在的歧見及爭議，也因為意見太多，長期以來都被束之高閣，部分人士更視之為洪水猛獸；而不論名稱是叫做「教育資源整合」還是「併校」，到底要不要做？何時做？怎麼做？都是鄉親心中對教育前景的共同疑問。
在反對意見方面，「光頭小勳」發表很多疑問，目前教育最迫切的是併校問題嗎？這個問題已經討論十幾年了，馬祖因為沒有併校而損失了什麼？難道沒有其他更重要教育議題值得大家討論嗎？難道如果併校了，馬祖的教育品質就會大大的提升了嗎？「好奇的人」也接應說併校目的何在？解決了什麼問題？是否將提高教學品質？是否最有利學生學習？旅台鄉親陳儀宇也發表了一篇萬言書，名為「教育資源整合『裁校』，馬祖教育大浩劫！欲知全文歡迎上「馬祖雲台瞭望網」瀏覽。
而支持意見部分，「關心」提出教育資源重整方案，因應部分資深校長即將規劃逐年辦理退休，利於教育人事調整，及學校人數少造成兒童不易適應到國中以後的學習競爭力，而介壽附屬幼稚園場地擁擠，活動空間受限，招收班次也只限於中班、大班，影響上班族公教家長工作。建議縣政府應以三年為期程，逐步推動南竿地區教育資源重整，包括控管校長與師資缺額，仁愛國小校地成為本縣南竿公立幼稚園，跨村學生應由校方添購增派校車早晚接送學生上、下學，照顧弱勢權益。
本週話題：媽祖文化節謝幕後的省思。歡迎大家踴躍上網發表意見。
電子報「大家談」 併校應逐步推動 資源整合更顯重要
- 2005-05-04
