【本報訊】針對併校的議題，教育局長林平銀昨天下午與北竿兩所小學的老師面對面座談，會中發言的老師多半持反對立場，林平銀表示，各界的意見都會納入彙整，並提供推動小組及決策階層參考，但教育局推動教育資源整合的立場不變。
為了進一步瞭解第一線老師對教育資源整合的看法與意見，林平銀昨天與督學在塘岐國小與北竿兩所小學老師座談，會中發言的多半反對兩校合併，教育局則希望老師們不論是支持或反對，都必須提出具體有力的說明，也要讓社會大眾及家長們瞭解，而老師們的意見，也是決策的重要參考，不論是推動小組或決策階層，會根據各界的意見做判斷與決定。
是否針對老師做問卷調查，教育局方面持保留態度，但強調所有的意見都會具體陳述轉達。
【本報訊】在仁愛國小談教育資源整合，被反對的當地鄉親砲轟，可說是預料中的事，而經過三個小時漫長的說明與溝通，家長們聽進去多少？願意接受與否？在激烈的言詞交鋒之間，看來答案相當明顯；縣府教育局表示，今天晚間七時將於介壽國中禮堂舉辦第二場座談會，也歡迎各村關心教育的鄉親前往聆聽，而原定明晚中正國中場次將於今晚合併舉行。
教育資源整合座談會昨晚移師仁愛國小舉辦，有數十位家長及教師到場參加，民代倒是一位都沒看見；由於類似的說明會曾舉辦過，當地鄉親再度面對相同的問題，或許這次好一點，名稱變成教育資源整合，校園也將成為公立幼稚園，但民眾們想到仁愛國小可能走進歷史，光此點就無法讓家長平心靜氣。
這股火，在局長林平銀就依據今年教育資源整合計畫第一次會議中，委員所做的結論所提說帖做說明後，開始爆發；家長們發言踴躍，所提問題都相當人性化，而態度也相當強硬，包括合併後孩子的教材統一問題、環境適應問題、原屬不同學校的教師是否會對不同校的孩子有偏差心態、節省教育資源只是表象等；而建議方面，部分教師希望能保留兩所國小，讓孩子與家長有選擇權，教師之間也可互相良性競爭。
教師會理事長王連發則對說帖提出多項質疑，包括不應將整合重心偏向節省教育資源，忽略當初提升孩子受教環境的出發點，以及要確保整合後能配置為國小十八班及國中九班，這才是當時委員們決議的精神。
教育局長林平銀指出，會堅持整合的二個最根本前提，就是確保提升受教環境品質及保障現有教師工作權益，也強調目前絕對尚未定案，決定權也不在他身上，希望鄉親能持續向該局或各校反映及建言。
教育資源整合座談會 北竿教師多持反對立場 南竿家長憂心孩子受教品質
- 2005-06-09
