公費生制度存廢　教部問卷調查

  • 2006-02-08
　【本報訊】教育部日前委託五所教育大學針對公費生制度，分區對各縣市教育局、各國小進行問卷調查，以了解學校師資現狀，對於公費生制度存廢的看法，預定三個月後提出建議案。
　隨著流浪教師的與日俱增，教師來源—師範院校的管控，成為目前教育部主要的管控點；教育部說明指出，公費生制度目前是由各縣市政府直接與教育大學協商，決定名額，例如台北市立教育大學就有一定的公費生名額，就讀可省學費又有就業保障，每年市教大的公費生錄取分數都是最高的。
　除此之外，多數縣市擔心會有超額老師，提供公費生的名額相當有限，這套制度是否需要繼續、方式為何，都需要檢討，教育部委託教育大學調查了解，作為未來師資培育方案的參考。
　教育部也表示，公費生制度是要保障偏遠、特殊地區有一定的師資品質，不致於沒有人願意去任教，只是後來發生特殊地區的認定等紛擾，制度需要檢討。現在要考量的是類科的分配及穩定性，例如某些類科的師資是否缺乏，要不要考量以公費生制度吸引學生入學等。偏遠及特殊地區或許因為願意任教的老師較少，師資流動率太高，也可以借重公費生制度。