一、認識職能治療：
職能是人類主要的活動，包括了所有生產性、創造性、娛樂性的活動。職能治療透過選擇性、有目的的治療活動（包括：自我照顧、工作、遊戲等）來幫助病患發展、促進及維持最大的身體機能，增進病人的獨立生活功能，改良居家生活環境及工作方式，適應生理及心理上的功能障礙，降低殘障的程度，提昇生活品質，並促進健康。對象包括：
兒童職能治療是從新生兒到青少年，因先天性疾病，染色體異常，產前、產中或出生後不久，中樞神經系統受到永久性傷害、環境刺激不利等因素，造成他們在肢體動作、心智發展、生活、學習、人際關係及行為上有障礙，而影響到孩童的發展和學習能力者，如腦性麻痺、發展遲緩、智能不足、自閉症、唐氏症、染色體異常、注意力缺損過動症、感覺統合功能異常、學習障礙、行為及情緒障礙、肌肉萎縮、腦傷、脊髓損傷等。
治療項目包括姿態訓練、移位訓練、坐站平衡訓練、關節活動度訓練、上肢肌力訓練、上肢功能訓練、手部功能訓練、日常生活功能訓練、感覺功能訓練、知覺認知訓練、協調度訓練、副木製作、輔具諮詢。
二、自閉症與職能治療：
1、疾病介紹：自閉症兒童是多種基本心理功能發展上發生障礙，例如人際關係、注意力、感覺處理、知覺動作、語言等方面，通常在幼兒二歲半以前就可以被發現。自閉症兒童不同於一般兒童，從小開始便表現出語言理解和表達的困難、無法分辨熟悉的人和陌生人、難與身旁的人建立情感、忽略或執著於某些刺激、對各種感官刺激的異常反應及一成不變、難以變更的固定玩法與行為模式等。
2、病理成因：自閉症的成因尚無定論，但很有可能是多方面腦部不同地方的傷害而造成的，如遺傳的因素、懷孕期間的病毒感染、新陳代謝疾病、腦傷等因素。但在以前，卻常常被認為是因為父母的養育態度不當所造成的，例如父母對待孩子太過冷淡、缺乏溫暖等。面對眾人的責難，父母顯得既無助又不知如何是好。
雖然自閉症的成因尚無法有明確定論，但請家長脫離此自責心理，因自閉症絕非後天教養方式所致。
3、治療的目的及治療計畫：初期充分了解孩子的狀況與需要，家長陪同孩子經過專業診斷，確定孩子的障礙類型。中期根據孩子障礙與學習長處，找出適合的療育方式，與專業團隊如職能治療師、學校特教老師等進行討論，持續進行多項專業介入。
長期配合專門人員的指導，給予孩子最大的支持，家長宜定時翻閱相關資訊，與相關專門機構保持密切聯繫，參與相關機構舉辦的各種研習，家長間交換最新資訊相互打氣。
三、感覺統合之職能治療：
1、疾病介紹：當傳遞感覺的路徑獲處理感覺訊息的大腦出現「經常性的錯誤」時，就是所謂的「感覺統合失調」，造成感覺統合失調的原因可分為「感覺輸入問題」及「動作整合問題」兩類。
2、病理成因：造成孩子統合失調並沒有特定的原因，但歸咎可能原因如遺傳因素、環境因素、腦部缺氧、未提供適當的感覺刺激等。
3、什麼是感覺統合？
感覺統合這一詞是由美國的珍．艾莉絲（Jean Ayres）博士所提出的，根據她的理論，兒童在七歲以前的成長與學習，都是經由感覺刺激而來的，並經由主要感覺（視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺）及次要感覺（味覺和嗅覺）的刺激，來滿足他們探索這個世界的需求，並促進他們的動作發展及大腦的發育，將這些外在的感覺刺激註冊到大腦之中，並產生一個合適的反應，這樣的過程與能力便稱為感覺統合。反之，孩子若出現以下問題，例如在公園玩溜滑梯，結果怎麼哄孩子就是不敢溜下來、大哭大叫、冷汗直流（過度反應），或是受了傷卻無動於衷、毫無感覺，雙腳常常佈滿瘀青（太不敏感），建議您帶孩子到相關醫療機構接受檢查評估，把握早期矯正的先機。（未完待續）
自閉症、感覺統合、注意力缺損過動症之職能治療／亞東紀念醫院提供
- 2009-03-19
