／縣立醫院聯合評估中心、亞東紀念醫院提供
（續昨）4、職能治療的目的：感覺統合治療與一般的遊戲不同，他乃由專業人員，設計符合小孩發展的需要，且具目標性以促進神經系統統合功能的活動，並非僅是遊戲，或特定運動技巧的練習，或體力耐力的訓練。感覺統合治療乃利用懸吊性器材及特殊設計器材，讓小朋友在多變化的活動中，得到豐富的觸覺、本體覺，以及內耳前庭覺刺激，並挑戰其動作計畫能力，以發展有效學習技巧的神經功能。
它是依個別差異或需要而設計的活動，並非公式化或機械式的體能活動，由於感覺統合治療具有可讓小孩探索環境的特質，治療師會依小孩的能力而調整活動之難易度，以激發其成功的調適性反應。
四、注意力缺損過動症之職能治療：
1、疾病介紹：注意力缺損過動症（ADHD）是一種發展性的異常問題，通常出現於童年早期階段，在七歲之前即表現出徵兆；一般而言，在國內的統計顯示，學童的平均發生率為5%，男生與女生的比例約為六比一，其主要的特徵為注意力缺失、過動及衝動等三大方面問題。
2、病理成因：目前的科學研究尚無法確立ADHD的確定病因為何，已確定腦部功能的器質性變化為注意力和活動量難以控制的原因，而在基因研究上，ADHD被證實有較強的基因遺傳傾向。胎兒階段或生產階段，腦部受到血液循環、毒物、代謝、機械外力等多重方面的傷害，皆可能導致腦部的成熟速度遲緩，和未來發生ADHD有關。多種神經傳導物質被認為和ADHD的行程有關，此關聯性也可解釋為何藥物對於注意力和活動量有療效。雖然社會心理因素不被認為ADHD形成的根本原因，但未受到足夠而適當的情感互動對待、遭受壓力事件、家庭互動平衡被破壞、引發焦慮的事件等，皆會加重ADHD症狀的表現。
3、職能治療的目的：加強孩子感官知覺能力、手部操作、組織能力和感覺調節，加強孩子的專注力，進而提升他們的學習能力，提供適當的體能訓練，促進孩子的感覺統合發展。（完）
自閉症、感覺統合、注意力缺損過動症之職能治療
- 2009-03-20
