馬中的受教品質和環境，不單單是馬中家長關注的焦點，更是所有國中小家長關切的指標，因為它牽動家長決定是否留下子女在地就讀的取向，也解構過去因保送而留在馬中的舊框，因此必須掃除傳統窠臼，精益求精，成為在地家長、學生的首選。
馬中家長會在關注的焦點，其實是各國中小家長會的焦距延伸，將來子女升讀階段勢必面對選項。近年，馬中的學生人數維持穩定，已不純粹是保送列車再等候，而是地方學生素質提升，不輸給台灣，家長考量在地受教可就近照料，升讀大學一樣可以憑實力錄取較佳校系；在學生素質提升同時，校方受教品質更須精進，若因人為因素而降低品牌，等於減低家長的信賴。
地方從幼稚教育到國中小的受教，已達水平，且不像過去輸在起跑點，如今馬中家長憂心的是不因高中課程不穩定，是困於部分教師週末差假，而輸在最後的衝刺。的確，校方有必要檢討，也可藉由家長的反映，做澈底的修正，也未嘗不是好事。
我們不是否認馬中教學品質，以及教師認真付出辛勞，而是校務行政如公差假、週末差假必須有所管理，以及校方凝聚全校師生的向心力，前述問題自然而解，家長心中牽掛的結也會化解。
公教人員的差假管理辦法的精神是一樣，完全在於個人，除對這份工作的看重與否外，再者，校方管理是關鍵，差假、給公假必須嚴格，絕不可氾濫，家長們希望校方不要因教師趕不回來而調課，或是所謂自習。至於，校方凝聚全校老師的向心力，在於用心經營，主導者要自我犧牲，以及真心付出，與教師融入一片，讓老師樂於付出，也感光榮。對學生關懷，只要平日多些互動，自會拉近距離。
馬祖家長會最好溝通，家長委員對學校都會支持，家長會長更是付出，馬中會長林惠萍很認真，從連繫家長委員、訪問家長、學生，以及收集家長反映提案，家長委員們特予讚美和肯定。校方多與家長會溝通並保持密切互動，對學校是加分。
教育工作不怕有問題，我們期望經由這次家長會和校方面對面的交換意見，相信對學校是正面的，校方也要朝此正向思考，將問題現象加以排除，很快就可導回常軌運作。其實家長所提問題現象不難處置，一切回歸制度、法令面「照表操課」，最主要的議題即可解決，其他團隊精神等有待主導者經營付出。至盼！
在地家長對馬中的期許
- 2011-05-18
