東引國中小實施文化不利兒童輔導活動

  • 2001-03-10
　【本報訊】為尊重學生受教權，降低文化不利兒童適
應問題，東引國中小學目前正實施「文化不利兒童輔導
活動」，利用課後晚間時段，針對大陸地區來馬就讀學
生及低成就學生進行語文、生活教育、兩性平等教育等
課程的輔導，期待所有學生都能處在平等和文化認同的
環境學習成長，落實多元化教育的目標。

　東引國中學生人數有三十四人，大陸來馬定居就學的
學生有六人；國小學生人數有九十一人，大陸來馬就讀
的學生有二十人，其中尚不包含兩岸聯姻的婚生子女。
據輔導老師表示，國小部雖然有二十位學生是來自大陸
地區，但是大部分到東引都已有一段時間，好幾個都還
是直接從幼稚園升上來的，尤其兒童可塑性強，在融入
此地生活後都能很快適應新的教育環境，有的在課業和
其他方面的表現甚至名列前茅，不輸給此地生長的學生
。升入國中的學生，因為當時來馬定居時都已國小五、
六年級了，所以在國字注音方面相對地反而必需再加強
輔導。

　所以在課程的安排上，國小部所有學生都能選課參加
課餘輔導課程，而授課的老師能發揮的空間也廣了，每
次兩個小時互動的過程中，老師以各種教材和方式激發
學生的