【本報訊】「原來，照片不只是記錄風景，也能說出自己的故事。」

　為陪伴馬祖在地兒少探索生活、發現自我價值，馬祖家扶中心日前辦理「小腳丫．大島嶼－影像說書課程」第一場次，特別邀請攝影專家吳敏菊老師帶領孩子，透過兩天的影像學習與社區探索，引導孩子拿起手機走出教室，以自己的視角重新認識生活的島嶼，將所見、所感轉化為一張張具有溫度的影像故事。

　不同於傳統攝影課程著重於拍攝技巧與畫面美感，本次課程更重視「影像說書」所帶來的自我探索與地方連結。課程初期，孩子從攝影觀念、構圖與觀察練習開始，逐步培養影像表達能力；接著走入牛角、介壽等村落巷弄，化身為小小島嶼探索者，尋找屬於馬祖這片土地獨有的「地方DNA」。

　在戶外走讀過程中，孩子們透過鏡頭重新觀看熟悉的日常。有人拍下熟悉的街道，發現原來平凡的日常，也藏著屬於自己的回憶；有人捕捉村落角落裡不起眼的野草，發現生活中被忽略的美；也有人透過影像連結自身情緒與生活經驗，說出照片背後的故事。

　成果分享時，孩子們從原本的害羞與不確定，慢慢勇敢站上台分享自己的作品。照片裡不只是風景，而是孩子眼中的馬祖、心中的感受，以及對生活細膩的觀察。參與課程的孩子分享：「以前覺得拍照只是好玩，這次最大的收穫，是發現原來照片也可以說故事！」也有孩子表示：「可以把自己的經驗和情緒透過照片表達出來，覺得很開心。」

　馬祖家扶中心表示，長期投入社區兒少培力工作，相信每個孩子都有獨特的觀察力與表達能力。本次影像課程並非以培養攝影專業人才為目的，而是透過影像作為媒介，陪伴孩子練習「說出自己」。這也呼應《兒童權利公約》（CRC）所重視的「兒童表意權」精神，讓孩子不只是被看見的對象，更能成為主動表達、詮釋生活與文化的參與者。透過按下快門的瞬間，孩子學習觀察環境、理解自己，也與馬祖的人文與土地建立更深的連結。

　馬祖家扶中心進一步指出，兒少對生活環境有著獨特而珍貴的觀點，但社會中往往容易忽略孩子的聲音。透過「小腳丫．大島嶼」影像培力計畫，希望突破過去「大人說、小孩聽」的框架，讓孩子以自己的語言記錄島嶼故事，也讓更多人透過兒少的眼睛，看見馬祖豐富而獨特的地方DNA。

　第一場課程圓滿結束後，孩子們帶著新的發現與自信，也為後續影像探索累積更多能量。為讓更多島嶼囝仔參與影像創作，「小腳丫．大島嶼－影像說書課程」第二場次將於暑假7月20日至7月22日展開，持續陪伴孩子走入社區、探索島嶼，留下屬於自己的成長影像與故事。