（續昨）十、辦理精進教學計畫
為賡續精進計畫及國教輔導團業務發展，整合各項教學資源，強化教學視導與評鑑機制，提升教學績效，規劃辦理教育人員、家長教學專業知能成長活動，以期全面提升學生學習成就，落實親師合作，共同協助學生發展多元智能與推動教師專業發展。本案計畫係由本府教育局、國教輔導團及學校三層面，以分工且統整之方式推動本項計畫。計畫核心在於各學習領域整合研究發展、進修推廣、教學輔導等功能上，協助校長團體、家長團體、教師團體建立專業社群、精進教學績效。
十一、辦理99年度國中小校長、主任、組長、教師專業成長營
為增進校長、主任、組長、教師對九年一貫課程、課綱微調之認知，提升課程改革之績效，同時藉以精進教師之教學專業能力，協助學校發展創新教學的務實課程，建立轉化課程綱要於教學現場之能力，並達成對課程改革之共識，以達到課程與教學目標。本府於99年7月4日至5日辦理99年度專業成長營，參加對象為全縣教師，人數約168人。
十二、辦理國民中小學閱讀推動計畫
持續推動「偏遠國民中小學閱讀推動計畫」、「試辦國民小學增置圖書館閱讀推動教師」、「閱讀起步走」等各項閱讀推廣計畫，推展校內閱讀風氣，增進師生閱讀知能。為推廣培養本縣國中、小學生各學習階段閱讀能力，自99學年度起，教育局彙編各校推薦優良圖書書單，國小學生畢業前將閱讀優良圖書200本（低年級及中年級各70本，高年級60本）國中學生畢業前將閱讀優良圖書100本，以充實本縣國中、小學生閱讀競爭力。
十三、辦理99年度「各縣市國民中小學辦理建築物實施耐震能力評估及補強方案」
維護校園安全，持續改善建物耐震力補強；99年度教育部再核定本縣第1階段公立國中小22間校舍耐震能力補助計畫，及「加速國中小老舊校舍及相關設備補強整建計畫」有效建構師生安全學習環境。
十四、辦理「教育優先區計畫」及「國教計畫工程」
本（99）年度教育部補助經費計有848萬9,084元，執行親職教育活動、發展教育特色、修繕師生宿舍、充實教學基本設備，以輔助學校教學，落實「教育資源分配合理化」與「教育機會實質均等」並確保校園安全及提升教學品質，推動具備地方特色及國際觀點之教育環境計畫，落實永續發展之目標。
十五、持續推動國民中小學本土教育計畫，以培養鄉土情懷
配合九年一貫新課程，重視本土語言教學，落實本土教育並培養學生福州語言聽、說、讀、寫的基本能力，經由本土語言學習達到認識本土、進而熱愛本土的情懷。本年度向教育部申請本土語言計畫經費200萬元，編纂馬祖方言福州語辭典、製作馬祖閩東方言、音標、系統有聲教材並數位化、推動親子學習護照，並培訓本土語言教師專業知能。
十六、推行海洋學校特色教學計畫
辦理離島建設基金-「來自海上的孩子-海洋學校特色教學推行計畫」，以海洋學校特色教學邀約孩子們一起深入認識馬祖的美麗與神秘，進而更珍愛家鄉，認識家鄉，成為美麗家鄉的守護及推廣者。
十七、提升學子語文能力，辦理全縣藝能競賽及學童課後照顧服務展現學習成果。
辦理全縣國小歌唱比賽，辦理國中小英語演說、英單競賽及全國語文競賽縣內複賽選出優異學生，其中國語文競賽第一名學生將代表本縣參加99年12月舉行全國賽；為協助弱勢家庭之學童於課後獲得妥善教育照顧及提供晚餐，使家長無後顧之憂，安心工作，持續辦理夜光天使點燈專案計畫，以提昇本縣教育愛的感染力。
十八、強化家庭世代互動，推展家庭教育計畫
為配合教育部政策，辦理「祖父母節-北區嘉年華活動」、「全國孝親家庭月-孝親家庭楷模獎」，強化家庭世代互動，促進家庭凝聚，辦理親職教育、喜閱家庭推動方案、婚姻教育、外籍配偶家庭教育、代間教育，推動高中以下學校家庭教育4小時以上，課程共計25場次，宣導推動並落實家庭教育理念。
十九、辦理99年縣運動會及第五屆兩馬體育文化交流活動
99年縣運於9月5日至9月12日展開，9月10日開幕，並於9月12日圓滿閉幕，達到帶動全民運動風氣，活出健康目標，成效深獲好評。協助辦理兩馬體育文化交流活動，於99年8月6日至9日為期四天於馬尾區舉行開幕典禮，共60人參加籃球、羽球、桌球、網球、撞球及慢跑與自行車等項目，促進兩岸體育交流活動，打造全民運動。
二十、向中央爭取運動場館補助體育專案經費計畫
積極爭取體委會核定補助北竿游泳池興建工程，預估經費計新台幣6,000萬元（本縣配合10%，99年1,000萬元整，100年補助5,000萬元）、東引鄉游泳池修繕工程預估經費計新台幣1,400萬元（本縣配合10%及本年度500萬元整，100年補助800萬元）及南竿鄉室內溫水游泳池加溫系統及內部修繕工程180萬，預定於今年底完成施作，使地區體育硬體設施更加完善，提供縣民完善運動空間及休閒運動場館。
二十一、辦理學生健康檢查
辦理本縣各學校學生健康檢查；受檢學生依教育部規定為國小一年級及四年級學生、國中一年級學生（東引及莒光地區全面受檢），以瞭解學生生長發育狀況，期能早期發現學生體格缺點或疾病，俾便早期治療，以維護其健康，並依據健康檢查結果，提供教學活動參考，指導學生正確健康知識、態度與行為，達到衛生教育的目的。
貳、近期重點工作與未來施政願景
一、持續辦理友善校園學生事務與輔導各項研習與工作坊，並統整各子計畫合併辦理，藉由整合資源，期能有效提升行政能。（待續）
連江縣政府施政報告／報告人縣長楊綏生
- 2010-11-17
