我們居住小小的島，被大大的海洋擁抱，跟海洋關係很緊密，出門搭船在藍色公路上行駛，風平浪靜時搭乘新臺馬輪，也有如搭乘豪華郵輪般有著旅遊的心情，海邊走走常常令人心曠神怡，碼頭上不時有新鮮的漁獲，也讓饕客趨之若鶩，海有很多情緒，善於用鏡頭記錄的人，會留下海的各種容顏。

　前些時候接到一通邀約電話，希望我可以帶著學生一起為海邊六顆水泥灌鑄石墩彩繪，讓它們看起來更美，我立刻答應了。這幾年來我們師生在學校的牆上彩繪了許多作品，一直都沒有機會到社區彩繪，今年國中部剛好有一位應屆畢業生已考上七年制的美術系，將離開小島到南台灣的古都就學追夢，趁著這個機會帶著美術系的新生，讓她練練手感又可以賺點學費。

　但心中忐忑的是在炎炎夏日裡，戶外彩繪很挑戰，但當我們師生去現勘時，看到要彩繪的六顆石墩便開心的笑了出來，因為這些石墩的面積加起來，還不到我們畢業美展中木板畫面積的一半，彩繪起來一定會輕鬆很多，而且還有創作的熱情支撐著我們呢。

　水泥石墩工程是因應保護港邊加油槽，免得遭車子直接闖入擠壓油槽而發生危險，因實用功能性強，擺放的地點也稍顯突兀，但就朝著與港口景致意象相融的海洋風來設計吧，想起前幾年為《黃金島傳奇》繪本設計的蝴蝶頁，藍藍的海面上有著淡淡的紫光，白色的魚因著海流，游成一條彎彎曲曲的水道。我們彩繪的小魚繞著六顆石墩洄游，白色的魚也象徵著那些逝去的、不可逆的漁業豐盛時期，而洄游則是內心的期待及不捨海洋美麗的年代。

　上星期跟學生一起基隆海洋科學博物館去看看，海科館裡的展示很吸引著我，尤其對於海洋文化廳特別感興趣，海洋文化廳讓故事的主角從「海洋」回到「人」，仰慕的詩人鄭愁予先生的詩就呈現在入口處的牆上：

「我從海上來，

帶回航海的二十二顆星。

你問我航海的事兒，我仰天笑了……」《如霧起時》

　這首詩將海洋比做情人，住在島嶼上的人對於海洋的親密可比擬成情人，那時詩人22歲的青春是二十二顆閃亮的星辰，並將海上的事物與戀人融為一體，以耳環、睫毛、燈塔、赤道、珍珠、珊瑚等引發我從海上來，對於情人的依戀及思慕，而情人也一如海洋深不可測，留給讀者無限的想像空間。

　詩人鄭愁予上個月辭世，享壽91歲，過去我們深受感動的詩句都將會留在我們心中，2017年上映的皮克斯電影《可可夜總會》裡的一段話：「真正的死亡，是世界上再沒有一個人記得你。」而我們能隨口背出幾句詩人的詩，他的詩句早已內化在喜歡文學的人生命裡了。

「在一青石的小城，

住著我的情婦

而我甚麼也不留給她

祇有一畦金線菊，和一個高高的窗口」《情婦》

「滑落過長空的下坡，我是熄了燈的流星

正乘夜雨的微涼，趕一程赴賭的路

待投擲的生命如雨點，在湖上激起一夜的迷霧

夠了，生命如此的短，竟短得如此的華

美！」《生命》

「我達達的馬蹄是美麗的錯誤

我不是歸人，是個過客」《錯誤》

　我跟學生曾參加海科館辦的「我的海洋記憶」海洋說書人詩畫比賽，作品也曾在海科館展覽過，在學校實施了許多海洋教育融入藝文領域教學，課堂上常常鼓勵孩子參加比賽，教學生涯中也一直秉持著要教學生甚麼，老師必須先學會及先做到。

我的海洋說書人詩畫作品：

《海。島。我。》

我搭著大船  深夜從基隆港出發

在天將亮未亮時  有迷霧籠罩遠方的島嶼

大船穿越迷霧  到達我住的小島

我的小島仍在沉睡  但小船已出港

這水路在一甲子前

季節洄游的魚群  輪迴再輪迴

逝去的歲月  如遠離的魚群    

海洋寂靜  小島默然  我也無語

　海洋的資源是取之不盡、用之不竭的嗎？供我們予取予求的嗎？ 

　記憶很深刻的一件事，是上過一個環境教育的課程，課程講師就說：「如果人類沒有自覺，上再多的環境教育研習，也不能改變他對環境的行為。」期許我們對海洋文化有更多的領略，去發現、去感受海洋的美，才能打從心裡對海洋及環境有更多的愛。