每個人對「溫暖」的定義和感受都不盡相同。溫暖有很多種：幫助別人是溫暖；被人幫助也是溫暖；支持別人是溫暖；被人支持也是溫暖；回饋別人是溫暖；被人回饋也是溫暖。無論是施與受，都能感受到所謂的「溫暖」。然而，當我們接受溫暖時，常會覺得理所當然，但當需要付出時，卻可能會猶豫不決。原來，付出是需要經過學習的過程。

　人從呱呱墜地起，就被親情的溫暖包圍著。甚至在還未出生時，就已經被許多親友所期待著。在眾人的期盼中，一個新的生命誕生了，我在親情的滋養下成長，爸爸媽媽含辛茹苦地養育我，奶奶總是關心我、鼓勵我，外公外婆則無微不至地照顧我的生活起居。在許多親友的陪伴下，我漸漸長大，學會了待人處事的道理。我也開始思考：除了被照顧，我是否也能在生活中對他人付出關懷呢？

　除了家人之外，我待得最久的地方就是學校了。從幼兒園起，我遇到了許多師長，他們的教導和提醒，給予我許多溫暖。幼兒園老師教會我生活常規，並學習團體生活的規範。回想幼兒園時期的我，總是我行我素，幸好有老師的引導，才讓我漸漸跟上學校的生活步調；國小階段，我遇到了不同風格的老師，有些老師用獎勵讓我更有動力，有些則用扣分的方式，提醒我更加警惕。他們不僅教會我知識，還教導我如何與人相處，幫助我解決與同學之間的糾紛，並教我如何表達情緒、觀察周遭的氣氛。老師們的細心與關懷，讓我感受到滿滿的溫暖。

　令我印象最深刻的是國小畢業旅行時，因為水上設施太好玩，我忍不住玩了好幾次，結果全身濕透，加上前一晚沒睡好，最後感冒了，還在睡前發燒。老師得知後，半夜搭計程車帶我到醫院看診。回到飯店時，已經是半夜兩點了，老師當時的細心照顧，讓我感受到來自師長的溫暖。

　社會上的溫暖，更是隨處可見。大到國際間的互助救援，小到便利商店員工的一句問候，都能讓人感到溫暖。例如，在九二一大地震時，各國派遣了許多救難隊來臺灣支援，他們捐款、贈送物資或藥品、協助搜救災民，這些行動不僅幫助了受災戶，也撫慰了人心，展現了國際間互助的溫暖。而在日常生活中，我也注意到許多為弱勢族群設計的溫暖措施，例如博愛座、低底盤公車、無障礙設施等，這些都是為了讓社會中的每個人都能感受到關懷。政府也有許多幫助弱勢族群的管道，例如急難救助金、低收入戶補助、助學金等，這些措施幫助了許多需要人。媽媽告訴我，幼兒園時家中發生變故，我們曾經接受過急難救助金的援助，而現在的獎助學金對我來說也非常重要。所以，我更應該好好讀書，將來成為一個有能力幫助別人的人。

　「溫暖」在我們的生活中無處不在，但我們往往會漸漸把它當成理所當然。過往的經驗也讓我發現，原來給予別人溫暖非常容易，只要一個簡單的微笑就能做到，如果人人都能如此，這個社會將會更加溫暖。我也希望，能在自己能力所及的範圍內，學習付出，努力將溫暖帶給身邊的人。