【記者曹重偉／南竿報導】兒童的發展，大家一起來關心！「語言居家訓練與早療資源親職講座」昨天下午於縣立醫院三樓講堂登場，吸引滿座的專職人員及親子前往聆聽；主講人台北護理學院語言治療師童寶娟準備了豐富的教材，讓學員們深入瞭解到環境刺激對兒童的語言發展影響，以及如何進行居家訓練，與會學員受益良多。
為提升地區醫護人員、幼托及特教老師具備發現發展遲緩兒童及早期療育相關知能，縣府教育局、民政局及縣立醫院兒童發展聯合評估中心，此次特別合辦「語言居家訓練與早療資源親職講座」，吸引多位幼稚園老師、托兒所保育人員、醫療人員及早療業務相關人員前往參加，也有多位親子家長到場聆聽。
此次課程講座邀請到美國伊利諾大學香檳分校語言病理學博士，現職台北護理學院語言治療師童寶娟來馬開講；她從兒童的語言環境開始分析，以及在各年齡層應有的應對舉動，來對應其語言發展是否正常，而語言發展相當受到環境刺激的影響，像父母社經地位的不同，就造成親子互動時間、兒童在家所接觸的詞彙量、語句使用量等的不同。
童寶娟也透過生動活潑的漫畫「不會寫字的獅子」，來反射看看我們身邊有語言障礙問題的兒童，為了讓孩子健全成長，大家可以在家做些語言的居家訓練，像是聽說讀寫的語言能力是透過讀寫萌發過程，從學齡前兒童的口語發展到學齡兒童的讀寫發展，要依兒童的閱讀發展歷程，協助累積讀寫經驗及讀寫知識，早期閱讀更是相當重要，其他可促進兒童閱讀能力策略包括每天閱讀、重複閱讀、以孩子為中心導向的閱讀方式、選擇符合兒童發展年齡的童書等，輔以特定刺激技巧，以發展出早期的讀寫能力。
主辦單位表示，近年兒童發展問題日漸受到重視，故提升地區醫護、幼托及特教老師相關知能更顯重要，希望透過此次講座，讓相關人員具備發現發展遲緩及早期療育相關概念，更了解一般兒童與異常兒童的認知與情緒發展歷程，因材施教，也可同步提升地區家長的親職教養知能，感謝學員的熱情參加。
語言居家訓練及早療講座 相關人員出席踴躍
- 2011-03-06
三單位聯合舉辦的「語言居家訓練與早療資源親職講座」正式登場，吸引許多專職人員及家長前往聆聽。（圖／文：曹重偉）
