縣府教育處推動連江縣國中小校際英語朗讀、讀者劇場競賽，透過此活動，學生可以展現自己的英語朗讀能力和表演技巧，同時也可以觀摩其他學生的表演，學習他人的優點和經驗，進一步提升自己的表演水平。各校學生於競賽中表現優異，國中組朗讀台風穩健，讓評審們讚譽有加，而國小組善用道具輔助和可愛裝扮來詮釋故事，再搭配豐富的表情、肢體動作，讓讀者劇場表現活潑又生動，獲得現場觀眾的熱烈掌聲。

　國中組朗讀競賽旨在提高英語朗讀能力，學生需要選擇一篇英語文章，然後進行朗讀或演繹。比賽的評判標準包括流暢度和發音、語調及感情、儀態與台風等方面，孩子可以從中獲得多方面的益處。首先，這個活動可以幫助提高英語聽說能力，特別是發音和語調方面。其次，通過朗讀文章可以學習到英語語言知識和文化知識。再者，可以增加自信心和表達能力，讓學生更加愉快地學習英語。朗讀競賽前，老師會選擇適合學生程度的文章，鼓勵孩子通過模仿和自己的創意來演繹文章，並通過給予建設性的評論和指導，來幫助學生進一步提高朗讀能力。

　國小組讀者劇場競賽是一種以朗讀為主的表演形式，透過語音和肢體表現，將故事或戲劇情節呈現出來。通常讀者劇場由一組人員共同演出，每個人擔任一個或多個角色，通過配合和協作，展現出一個完整的故事情節。在籌備讀者劇場活動時，老師會先挑選適合學生程度的故事或戲劇，並指導他們學習角色扮演、情感表達和節奏掌握等技巧。此外，老師也會與學生一起討論故事情節和角色設定，促進孩子的創造力和想像力。讀者劇場可以幫助學生提高英語聽說能力和表達能力，通過學習角色扮演、情感表達和節奏掌握等技巧，孩子可以更好地理解英語語言的文化和情感含義，提高他們的語言表達和語感。此外，讀者劇場還可以增強學生的自信心和表演能力，讓他們更加自然地表達自己。

　透過相互觀摩與競賽，學生能夠觀摩他人的表現，學習到不同的表達方式和技巧，並且進行比較和競爭，激發學習英語的動機和樂趣，提升英語能力。而讓孩子上台發表也有助於建立自信和表達能力，讓他們在未來的職涯和社交場合中更加得心應手。同時，競賽相互切磋也能夠增進人際互動關係，促進彼此之間的交流和合作，讓他們學習如何與他人建立良好的關係。通過競賽，學生不僅能夠學習英語，還能夠培養世界觀和全球視野，瞭解不同國家和文化之間的差異和相似之處，孩子在閱讀英語中，還能擴展自己的知識領域，認識更多關於不同主題的知識和事實，對於他們在生活中的思考和創造都有很大的幫助。