【記者吳嘉榮報導】縣府教育處召開110學年度第1次國民中小學學生學習扶助推動小組會議，召集各校校長及教育處相關業務主管共同研議，具體規劃本縣推動學習扶助政策方向及工作重點，審核111學年度整體行政推動計畫。

推動小組會議8日上午10時於介壽國中小2樓會議室舉行，由教育處長陳冠人主持，陳冠人表示，教育即希望，為成就每個孩子，應該及早即時提供學習扶助，提升學生學習效能，依據本縣的學力現況，111學年度提列十項子計畫，期待經由整體計畫完整推動，提升學生學習成效，厚實孩子競爭力，把每一個孩子都帶上來。

各項子計畫推動事項如下：

一、子計畫一，學習扶助推動小組運作計畫：召開推動小組會議，規劃本縣學習扶助整體發展計畫，提升縣內學習扶助學力品質。

二、子計畫二，學習扶助資源中心年度運作計畫：提供縣內各校穩定學習扶助行政與教學各項諮詢服務，並協助推展縣內學習扶助。

三、子計畫三，學習扶助整體督導考核計畫：定期召開督導會報，落實行政督導，提升執行效能，督導各項查核指標。

四、子計畫四，學習扶助期初說明會／期末檢討會實施計畫：辦理期初說明會及期末檢討會議，學期間將透過通訊軟體持續且不定期追蹤督導學校執行情形。

五、子計畫五，學習扶助實施方案訪視輔導計畫：各校採定期訪視輔導，瞭解辦理本方案現況、成效及待解決問題並給予協助與建議。

六、子計畫六，學習扶助行政諮詢輔導與教學入班輔導計畫：協助建立適切學校行政諮詢機制，提升教學人員教學能力。

七、子計畫七，國民小學及國民中學學習扶助科技化評量系統測驗結果資料運用－教師研習計畫：將規劃由本縣入班輔導人員赴各校辦理研習，加強各校教師判讀診斷報告分析能力。

八、子計畫八，提升國民小學學習扶助受輔學生數學領域學力計畫：

1、針對國小數學教學人員辦理增能研習，聚焦數學領域學習扶助教師教學教材，透過教學策略活動設計與實作分享，增進專業知能。

2、各校可依據校內教學現況，自主規劃辦理提升學習低成就學生學力計畫。

3、建請國中小學可以採策略聯盟或是區域跨校方式做課程銜接，讓國中端及國小端教學人員進行教學對話。

九、子計畫九，學習扶助推動策略工作坊：瞭解各校學習扶助執行現況與諮詢輔導系統推動情況，邀集相關推動人員商討具體推動策略。

十、子計畫十，學習扶助績優人員評選計畫：主動發覺熱情表揚擔任推動學習扶助，且持續投入辦理學習扶助並具成效教學團隊，教學用心、活化且成效卓越教師，以及學習態度積極正向，學習成效進步，持續努力精進學生。