中小學聘任英語外師　金門19人居外島之冠、馬祖有3名，台灣／嘉市2人最少--自由時報

  • 2012-10-29
提要：連江縣（馬祖）只有三名外師，教育局長邱金寶分析，因不同的文化適應、離島偏遠都很難聘請到合格外師，肯來的外師多為中高齡，且幾乎只待一年。最近有一名廿多歲外師，因與我國教師成為好朋友才留下來任教第二年。
〔記者林曉雲／綜合報導〕12年國教後年上路，國中會考要加考英聽，全國中小學卯起勁拚英語力，但被視為增加英語力有效助力之一的外籍英語教師，各縣市聘請人數卻差很大！教育部最新初步統計，今年全國有三○九位英語外師，新竹市以五十五人居冠，嘉義市以兩名墊底，外島和偏鄉則以金門縣十九人最多。
教育部國教司長黃子騰說明，中小學英語外師分三種：由教育部撥出的一般性補助款聘用，今年根據地方提報經核可、共補助七十八人，以年薪九十九萬元估算，補助七千七百七十二萬元；由各縣市政府自籌經費聘請的外師則有一百八十九人；另外四十二人則是其他計畫聘請的英語外師。
教部補助外師 8成滿一年不續任
黃子騰解釋，教育部鼓勵各縣市多申請英語外師，但依人口比例撥出一般性補助款，使用範圍包括資訊、教學設備，由縣市首長自行決定如何調配，若多用在外師，就會排擠到其他業務。以新竹市為例，五十五名外師，有五十三人是自聘，兩人用教育部經費。
連江縣（馬祖）只有三名外師，教育局長邱金寶分析，因不同的文化適應、離島偏遠都很難聘請到合格外師，肯來的外師多為中高齡，且幾乎只待一年。最近有一名廿多歲外師，因與我國教師成為好朋友才留下來任教第二年。
事實上，教育部九十三年起即引進外籍教師到偏鄉中小學教英文，累積超過九百多人次，高達八成服務滿一年後便不再續任，主因是對生活適應不良，而且領有教師證的年輕教師喜歡遊走多國教學。要吸引外籍教師長期任教，的確是台灣要提升英語教育的一大挑戰。
金屏花受惠英語史懷哲計畫 師資穩定
金門、屏東和花蓮因受惠於金車基金會的「英語史懷哲計畫」，使得英語外師的來源穩定；同屬史懷哲計畫的團體及基督信仰，幫助外師較易適應，流動率較小。
金門縣教育局長李再杭表示，金門縣六千多名中小學生明年將擁有廿六名外師，雙語國小也將由一校增為五校。他說，都會區學生可能從小就補習美語，在金門想補也沒得補，學生學習主要靠學校，外師不只讓校園生活環境英語化，也使本國英語教師的能力更精進。
金門縣雙語開瑄國小校長李錫南說，校方利用晨光、午間和彈性時間，安排學生以小組方式與英語外師對談；且全校從校長、老師、學生到煮飯阿桑及警衛，都要和外師講英語，讓學生習慣生活中的英語。http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/oct/29/today-education1.htm?Slots=TPhoto