連江、澎湖校長團17日金門湖中、湖小交流—金門日報

  • 2012-11-18
2012/11/18
記者張建騰/綜合報導
來自連江、澎湖兩縣的校長團共有53位教育工作者17日參訪金門縣金湖國小、金湖國中，由湖中校長吳啟騰、賢庵國小校長陳為信陪同，校長交換經驗及校務教學心得。
澎湖湖西國中校長夏才能外衣的胸前繡了校徽，上有「湖中」兩個字；金門金湖國中也簡稱「湖中」。這位「湖中」校長的教育理念是讓學生健康，快樂，有回憶！
夏才能認為，相較於城巿，離島教育相對處於弱勢，如果以12年國教的觀點來看，「補助教學」適用於離島學校全體學生。
他表示，以澎湖縣而言，全縣每年能就讀建中、北一女中大約10個，金門縣未必每年都有1個，課業雖然趕得上，但其他部分還是很多不足；在尖端以下的學生，學習成就遠低於城巿學生。
因此，他認為離島全體學生，需要全面給予補救教學；在離島金字塔尖端的學生，則需要有更加深化、廣化的學習機會。
澎湖縣望安國中校長黃光孝自己就教出了就讀建中、台大的孩子。他表示，父母如果重視子女的教育，就必須做到陪伴和犧牲－在孩子面前，必須能犧牲自己想做的事，陪伴孩子。
當他孩子還很小時候，時常陪著孩子看書；孩子看他們在看書，從此養成了閱讀的習慣。印象很深刻的是，孩子在小學3、4年級時，金庸武俠小說作品集看完，後來又看了二月河歷史小說。他不讓孩子看沒有教育意義電視節目，，幫孩子選擇國家地理頻道或探索頻道（Discovery Channel）。
黃光孝表示，由於有自我閱讀的習慣，大約每天晚上9點以前就寢，睡前還有時間打大約半個小時電動玩具。
黃光孝認為，教育除了培養智育，還要能培養技能和情意；但是，後兩者是比較容易被忽略。