(中央社)語言是人們溝通的橋樑，也是傳承鄉土文化精粹的重要力量，更是促進族群融合與維繫族群永續發展的磐石。台北縣政府有鑒於鄉土語言教學的重要性，邀集幼稚園教師創作暨編輯母語教材「台北囝仔鄉土情」，作為幼稚園教師提供鄉土語言教學的參考。 台北縣九十二年度幼稚園母語（河洛語）教材「台北囝仔鄉土情」，兒歌創作小組成員都是台北縣幼稚園教師，在方南強教授的帶領下，經過無數次的討論與修正完成。經過文字潤飾、加註拼音與插圖修版，讓教材更為生動活潑。 教材分為三大項：兒歌、故事（俗諺新解）、活動設計。教材內容提供了地方的民俗風情，兒時的生活經驗，同時譜上了優美的樂音並錄製CD。 教育局長潘文忠表示，這一套幼稚園本土教育教材的發展特色重視台北縣鄉土文化背景，符合多元文化領域的學習及幼兒喜愛遊戲的原則，饒富趣味性，有潛移默化的功能，並利用音樂教學，讓孩子快樂的接受母語的薰陶。 教材除了提供台北縣各公私立幼稚園並贈與各縣市政府參考，同時分送全國各公私立幼稚園，包含金門、馬祖外島等地區。期盼幼兒母語（河洛語）能藉由兒歌、遊戲、說故事、戲劇表演等教學方式，讓幼稚園幼兒的基礎母語學習更加活潑化、生活化、人文化。
台北縣府出版鄉土語言教材 台北囝仔鄉土情
- 2004-01-09
