國中小英文將加深加廣

  • 2004-04-10
　 (中時電子報)朱武智／台北報導　配合94學年度國小英語課程向下延伸到小三的政策，教育部研修九年一貫課程英語課程綱要，決定朝「加深、加寬」的方向修訂，因此，國小學生在畢業時，原本口語部份至少會應用200個字詞，書寫部份至少會拼寫其中80個字詞，都將各增加為300、120個字詞，並能運用於日常溝通。
　在國中方面，原本國中生畢業時要學會的1000個英文字詞，增加為1200個，並要能應用於聽、說、讀、寫中。這項課程新制，將適用於94學度起印行的國中小學英語教科書。

　召集研修課程綱要的台灣師大英語系主任張武昌表示，既然94學年度起小三要開始教英語，新研修的課程內容也就得從「打穩基礎」做起，這部分，與會委員都有共識。但也有人主張還要「再深一些，再廣一點」。

　若以國中生在畢業時要學會的英文單字為例，現行的課程綱要是訂為1000個字，研修草案則提增為1200個字，不過仍有人提議「再多一些」。這部分，還將再召開會議來確認，看是從1200個字詞中做微修，也就是字數不變，只略改一些字詞，或再加進若干字詞。

　在課程綱要研修草案中，寫的部分，國小階段，必須能拼寫至少120個基本常用字詞，而現行綱要則訂為80個字；在口語部份，國小階段至少會應用300個字詞，現行綱要則訂為200個字詞。而國中階段，畢業時，學生至少要學會1200個字詞。