金門記者洪志慶／專訪報導
喜愛寫作的西口國小教導主任林媽肴，以「少年島嶼」的文章作品，獲得教育部文藝創作獎散文獎，今日將赴台參加明(十二月三日)在國立台灣藝術教育館演藝廳舉行的教育部文藝創作獎的頒獎典禮，接受頒獎。
筆名林野的林媽肴，從國中求學時代就展現文學寫作的才藝，三年級發表第一篇作品「烈嶼」於金門日報「正氣副刊」，高中時擔任社團金中青年的主編，學業優異的他，從省立台北師範專科學校、國立台北師範學院初等教育學系畢業後返鄉任教，投入樹人教育工作，擔任教師、組長、主任，現任西口國小教導主任。他並不斷的進修，已完成國立台北師範學院國民教育研究所結業。
多年來，讀書是他最大的興趣，寫作是他的最愛，從一九六八起勤奮書寫作品散見國內各報刊雜誌，二十歲左右就出版散文集「那夕迷霧」；一九八一年左右發表「戰地教師手記」於中央日報「中央副刊」；一九八二年起至二○○二年停筆二十年左右；二○○一年結識原住民作家瓦歷斯諾幹，他來金參訪，在雙口海灘為他講述金門、烈嶼的故事及家族史，瓦歷斯諾幹以這些材料書寫「走過裂島的痕跡」榮獲「時報文學獎」、「旅行」榮獲「聯合文學獎」，在瓦歷斯諾幹的激勵下，再行提筆上陣，創作出許多著作，包括有：(那夕迷霧)、(井湄的少年)、(月光枯枝窗)、(浴在火光中的鄉愁)、(少年島嶼)等深受讀者喜愛的作品，也獲得許多獎項，包括有：二○○二年「邊際島嶼」作品，晉入第25屆時報文學獎｜鄉鎮書寫獎決審。二○○三年「穿越鐵蒺藜與軌條砦」作品，獲第二十六屆時報文學獎－鄉鎮書寫獎。今年更是獲得教育部的肯定，以「少年島嶼」作品，獲得「教育部文藝創作獎散文獎」。
林媽肴加入「金門文藝」季刊社、中華民國兒童文學學會、金門寫作協會，並擔任烈嶼鄉志編輯委員。談到得獎的感言，林媽肴說，邊際島嶼半個世紀來，從「交戰」走到「交流」的渾沌。在地觀點會不會在歷史的軌跡裡留白？常常以家鄉的蛻變過程及個人的成長歷程為主軸，把曾經發生在週邊的人、事、物透過文字做紀錄。以常民生活史與歷史相印證，以擁抱鄉土的情懷，為明日繪遠景。在戰爭與人文交疊的謎樣島嶼裡，是還原歷史真相的時候了。金門，能不能躲過「踏腳石」的宿命？選舉將至，「橋來了！」、「橋來了！」的呼聲又再度響起。而未來，邊際島嶼將航向何方？我想：橋能縮短距離，愛能撫慰人心。
林媽肴的作品，獲得評審委員的青睞，評語中指出，金門，古名浯洲，或稱浯江、浯島、浯海等；金門有大小兩島，小金門在大島西南側，昔稱裂嶼，現稱烈嶼。該文聚焦於小金門，前四段將該地自宋帝昺以降各不同年代的相關大事加以條列，交代小金門分隔而出的傳說，並鋪陳出小金門在歷史／軍事的重要地位。一啟筆，就清楚給出歷史背景。這是作者營篇結構高明處。接著，作者以相當優美的筆調描繪小金門的地理位置之後，即通過幼時的記憶圖像，突出小金門曾經作為台海戰地的軍事角色，及其四處鐵蒺藜與軌條砦的緊張氛圍。文中經由追憶幼時與阿嬤的對話，逐一鋪展小金門如何由軍事要寨到今日走向觀光發展的變遷。作者的敘述能力高強，阿嬤的話語貫穿其中，使得整篇敘述充滿鮮活的力量和趣味，乾枯的歷史和複雜的社會變遷從而不致刻板無趣。該文的用筆，文言和口語交雜，歷史軍事的嚴肅和島民生活風俗的素樸對照，既寫出了小金門背負的歷史／軍事壓力之重，也反映了當地居民企求踏實過日、自主營生的殷切。文末以外來者視此島為「離嶼」／本地人則視本島為「烈嶼」，要「生而邊緣，死也邊緣」，尤見書寫者善於謀篇的力道。
金門文壇喜傳佳音林媽肴獲教育部文藝創作散文獎
- 2004-12-02
