(金門記者李金鎗／金城報導) 為提升競爭力，加強教育改革，讓學生能在未來的人生舞台上，成為有用及有高度競爭力的人，金門縣教師會在李理事長榮團及各位理監事的策劃下，金門縣教師會與縣長候選人有約教育政策座談會昨日於金城國中視聽教室召開，邀請三位縣長候選人一號陳福海、二號陳平、三號李炷烽到場發表己見，出席人員包括教育局、社會局代表，各級學校校長、四個學校家長會代表與教師代表，以及關心地區教育的教師們，近百人與會，齊聚一堂，共同關心。
陳平強調他的理念是堅持深藍、清新、科技、環保，選舉期間不造勢、不謾罵、不宴客、不買票，希望金門永遠是個淨土，打破宗親的互鬥，讓金門走向世界，自稱是教育界的「門外漢」，他當選後，絕對尊重專業，但也要把地區的土地、資源、人才做好整合，金門才有希望。
關於八大議題，陳平也提出他的看法。基測成績不理想，問題不在師資，地區的教師不但學有專長，而且盡心盡力，無怨無悔的付出。要提高基測成績，親師長官要通力合作。而關於中小學校長(含幼稚園)遴選辦法，及教審會委員的產生，他都深表同意。
而教育局長的誕生，他主張要經過學校推薦人選再予以票選。而對於地區高中、高職教育發展，他認為這是非常重要的，子弟們不能養他一輩子，需教他們謀生方式、釣魚方法。他當選後，會極力爭取與金門發展有關的相關科系保送名額。而建立英檢有其必要性，因為兼善兩種語言是當今的趨勢。
對於高中職學生提供免費營養午餐，陳平也很贊同，他也主張成立足夠的公立托兒所，節省家長的開銷。陳平再強調，教育只要方向對了，一切尊重專業。
抽到第二號候選人陳福海一上台，就表示教育工作一天都不能等，投入再多的經費都值得。金門若要走出去，一定要子弟們有競爭力。他也很感慨，金門的預算很寬裕，但這幾年來，金門的改變卻不多。這是值得思索的問題。關於基測，他認為學校教育沒問題，而是社會教育跟家庭教育出了問題。所以他當選後，一定要充實圖書館的軟硬體設施，提供良好的閱讀環境，提昇地區的閱讀風氣，而地區的就業困難，家長無法溫飽，又如何教育子弟呢？至於「中小學校長遴選」及「教育局長票選」，他都主張回歸教審會的決定。而用縣政的力量推動品德教育，陳福海也深表贊同與支持。對於地區教育與制度，一切回歸教審會，教審會的委員除當然委員外，用票選方式產生。
對於教師的研習應設立教師研習中心，增強圖書館的軟硬體，並設立教師會辦公室、家長會辦公室，以發揮行政、教師會、家長會的功能。
陳福海對於地區高中職教育的發展，開辦技能檢定、爭取保送生就讀大專院校、中小學教師研習邀請高中職老師參加，以及縣府設置英檢複試機構，均表示假如當選後全力促成實現。最後表示以前都認為金門是台灣的邊陲，如今，藉著小三通，台灣才是大陸的邊陲，所以他當選後，有信心把金門建設得很好，讓它充滿希望。
而序號第三的李炷烽則因為有教師的背景，談起教育問題更是得心應手。他認為老師若沒有愛心、熱誠、專業、執著、毅力不能為。教師是自主的行業，政府該做的就是提供完善的配套措施。而地區基測成績不佳，引起許多聲音，但教育應是多元發展，品德的發展和道德教育才是教育的核心，一個學生的學習，來自於學生的稟賦；教改的發展就是學生適性的發展，快樂學習。能否能培養一個活潑的心靈、強健的體魄、閱讀的習慣，這是值得大家深思的，並須以宏觀角度來看待。在局長和校長的任用上，不管票選和遴選，他都抱著開放的態度，堅持且尊重遴選機制，使它具有公平性。
關於整合教育資源，李炷烽表示，他早已提出，卻遭到誤解。他提出預定明年實施六歲以下全職媽媽津貼，今年已開始醞釀，希望明年可以實現。而各項技能檢定行之有年，至於其他的檢測只要經費許可，即可開辦。至於保送制度，九十二年新制已開始實施。最後就是午餐問題，高中職92年始由學校推薦，已供應200多名清寒子弟，至於全面減免，見仁見智。
李炷烽以公僕本色自居，少一分浪費、多一分福澤，再次強調教育整合的必要性。縣長不只是政治人物，更是一個地區的指標人物；不是行政長官，更是社會的楷模。
邀金門縣長候選人談教育政策金門教師會辦座談會
- 2005-11-14
