鄉土語言教材紊亂 教部考慮自編

  • 2006-04-04
　【中廣新聞網 】　立法院教育文化委員會今天邀請教育部(新聞)長杜正勝報告當前國中小學鄉土母語教學實施成效，不過多位立委對現在實際採用的各種民編教材都充滿疑問，抨擊拼音系統紊亂，不但讓小孩自己很難學，回到家裡家長也很難教。對此，杜正勝坦承教材應該好好檢討，如果有必要，會考慮由教育部再請合適專家編一套更接近學習者的教材...(羅皓恩報導)

　教育部推動鄉土語言教學十多年，不過現在會說流利母語的學生不太多。多位立委星期一抨擊，當前鄉土語言教學音標系統紊亂，學生使用的教材當中也充滿各式各樣奇怪的罕用字，不僅讓學生學得很痛苦，家長老師也看不懂，根本不知道該怎麼教。立委盧秀燕就表示，他自己會說閩南語，也會教小孩說閩南語，但看到這樣的教材也傻眼。對此，教育部長杜正勝坦承當今各式各樣民編教材的確程度不一，這是過去的政策，他不予評論，但現在既然發現教材問題，教育部將考慮請合適優秀專家編更適合學生的教材。根據教育部統計，目前至少有四家教科書商出版鄉土語言教材，各縣市、各校也有不少自編教材，不過目前閩南語拼音系統還沒有確定，是當今教材紊亂的主因。