明年起 資優生不能集中編班

  • 2006-06-13
　（聯合新聞網 記者謝蕙蓮/台北報導）　中部四縣市國中資優班聯合考試爭議，教育部(新聞)上周六連絡四縣市教育局，確定之前的考試不會作為編班唯一依據。教育部特教小組執行祕書羅清水表示，明年起所有國中小學術性向資優生，不能集中編班，全部改為分散式資優班。

　羅清水表示，和四個縣市連絡後，確定四縣市都重新舉辦符合標準化條件的鑑定考試，不會把5月的聯合考試成績，作為資優班分發的唯一依據，四縣市資優班鑑定目前都合法。

　他表示，教育部正修訂「特殊教育設施及人員設置標準」等法規，未來學術性向資優生（數理、語文及一般資優生），國中小階段一律不能集中編班，必須改為分散式教學，學校再根據學生資優類別，採取個別化加深、加廣、加速教學。至於藝能類資優生，仍可集中編班。

　羅清水說，相關法規預計這個月底完成。但考慮現有小六升國一學生，已經辦理陸續進行鑑定，因此新法將從明年入學的小一、國一新生開始試用，已經完成或進行中的國中小資優班不受影響。

　羅清水同意學者意見，認為目前資優班先核定班級數、再辦理鑑定的程序不合理，應該先鑑定確定有資優生需要安置，再進行後續的教育安置和輔導。

　【記者謝蕙蓮/台北報導】

　國中小假資優班、才藝班變相能力分班的情況層出不窮，全國家長團體聯盟理事長蕭慧英上午主張，中小學也要辦理教學、校長評鑑，並向社會大眾公布評鑑結果，才能徹底根絕假資優班存在。

　教改(新聞、網站)團體上午舉辦教改總體檢論壇，蕭慧英形容，現在學生上國中小學，就好像到廟裡抽籤，沒有人知道自己進的學校、分到的班級是好籤還是壞籤，根本原因是中小學教育沒有作好品管，和家長的期待有落差，只好根據國中基測(新聞、網站)考試結果，來判定學校、老師的好壞，大家眼裡只看到升學率。

　她主張，政府應舉辦中小學教學評鑑，作好教育品質保證，讓家長知道哪些是好學校、是好校長。一旦有了評鑑結果作為選擇依據，學就會用心辦學。