【記者劉秋月／南竿報導】教育局召開「99年度國教輔導團三月份定期會議」，會議中達成共識，要齊力打造馬祖學子基本語文能力，國小畢業前將要求至少背誦170首古詩詞、一千個英文單字及閱讀一百本課外讀物，將從99學年度9月份開始實施。
縣府十九日下午召開「99年度國教輔導團三月份定期會議」，各校校長、各學習領域負責人及輔導員等近四十人與會，由教育局長邱金寶主持，會中最重要的決議是整合縣內國語文領域教材，預計於本年度8月完成語文領域教材編輯，99學年度9月實施。
而為了全力建構馬祖學子的基本語文能力，除了全縣整合語文領域教材外，馬祖地區國中小學生都將在畢業前，完成一定的語文領域要求，希望藉此增進國中小學生的基本能力。主要內容包括，國小學生畢業前，至少要背誦170首的古詩詞、國中生則是60首；在英文單字部分，國小畢業前要背1000個單字，國中生則是2000個；在閱讀部分，則是要求國小畢業前，至少完成一百本的課文讀物閱讀。
語文能力是所有學習的基本能力，馬祖地區這樣的要求，其實並不為過，據了解台灣已經有許多縣市都有這樣的要求，就是希望馬祖的孩子在學習的基礎上，都能與其他縣市齊頭，而這會讓老師多費許多精神與時間，但為了孩子的將來，輔導團成員及校長都一致通過這樣的原則。
預定今年八月份完成語文領域教材編輯，99學年度9月實施，各教材負責單位如下為，唐詩、古詩、宋詞在國中部分由敬恆國中小（國中國語文領域中心學校）負責，國小則為介壽國中小（國小國語文領域中心學校）；英文單字部分，負責學校國中為東引國中小（國中英語領域中心學校），國小為東莒國小 （國小英語領域中心學校）；國小閱讀存摺負責單位則為教育局。
會中也就100年度本縣國教輔導團國中、小各學習領域中心學校協調暫訂如下，國中部分：數學領域（東引國中小）、英語領域（敬恆國中小）、國語文領域（中正國中小）、自然與生活科技領域（介壽國中小）、社會領域（中山國中）。
國小部分：數學領域（東引國中小）、英語領域（東莒國小）、國語文領域（板里國小）、自然與生活科技領域（仁愛國小）、社會領域（中正國中小）、健康與體育領域（塘岐國小）、藝術與人文領域（介壽國中小）、綜合活動領域（敬恆國中小）。
國教輔導團三月份定期會議達共識
- 2010-03-23
教育局召開「99年度國教輔導團三月份定期會議」，整合縣內語文領域教材，要求國小學生畢業前至少背誦170首詩詞、1000個英文單字及100本課外讀物，將從99學年度9月實施。（圖：教育局提供）
