【記者邱竟瑋／南竿報導】閱讀推廣已經成為地區每間學校的大事，然而該如何鑑定學子的閱讀成效呢？仁愛國小使用台中市教師所發展出來的網路系統，給學生線上操作，每一本書都有10道題目，答對8題才過關，而每個問題考驗讀者對所讀的故事熟悉度，還有理解程度。此外，仁愛也舉辦「主題書展」，提供摸彩和有獎徵答，引導孩子到圖書室去找答案，看完指定的書籍才能理解線索，並獲得書當贈品，給予最知性的鼓勵。
仁愛國小除了和全縣各校一樣推動晨間閱讀和閱讀王評鑑，也發展出自己的一套策略。為了讓圖書室有專門的老師管理，並策劃閱讀活動，仁愛國小申請了相關計畫，讓一名教師減授時數，如此一來，就有比較多的時間可以管理圖書室，規劃各種讓小朋友喜歡閱讀，深入和廣泛閱讀的課程。每個禮拜四第一節或第二節，就是仁愛的閱讀課，此時相關老師就會帶領學生分享指定的讀書心得。
另外，為了評鑑小朋友是否真的有閱讀，有吸收，仁愛國小引進了台中市的一套線上認證系統，用趣味問答的方式，讓小朋友上這個網站回答相關問題，只要一本書10題答對8題，就算過關，每個月累積點數排名領先的，還會在公佈欄公開表揚，獎品則是公佈欄裡面的精美圖書，小朋友們覺得上網答問題很有趣，校方則表示，這樣可以減輕教師的負擔，又能了解學生的閱讀理解和品質。而提升老師的閱讀教育能力，仁愛也都在做，配合教育部和縣府教育局邀請學者專家，相關的作為也和各校相互切磋。而推動閱讀仁愛絕對不是完美的，但校長肯定地說，有自己的努力和特色。
仁愛國小鑑定學子閱讀成效 進行線上認證
- 2012-05-18
仁愛學生讀完自己選的課外書，也要進行線上認證。（圖：仁愛國小提供）
