【記者陳其敏／東引報導】給孩子改變世界的機會！東引國中小邀請到Design For Change（DFC）台灣發起人許芯瑋到校進行兩場熱血演講，號召爸爸、媽媽、老師相信每個孩子的力量，提供環境讓他們發芽茁壯，一起捲起袖子來改變這個世界！
第一場演講「孩子的力量超乎想像」，許芯瑋從還是師大附中英文代理老師時講起。她說，在某個偶然的中午時間，點開了TED.com論壇，隨意看了當週最紅的教育類演講「Kiran Bir Sethi teaches kids to take charge」後，短短8分鐘改變了她一生，「感受」到了Kiran校長所推行的教育方法才是她深深嚮往的，Kiran把學習的空間還給了學生，讓孩子把全世界當成教科書，而非將教科書當作全世界。
許芯瑋鼓起勇氣和Kiran校長聯絡，二個小時之內就收到Kiran校長的回信，一句「既然妳這麼感動，那妳要不要在台灣推行DFC？」決定了自己想要做的事後，許芯瑋開始「想像」DFC在台灣的願景，希望DFC是能夠讓全台灣的孩子，甚至全台灣的人能夠參加的全民運動。如果每個人時時刻刻都在想著：「我要怎麼做才能有創意地來解決這個問題？」那該有多好！推動DFC的過程裡面，最累人但是也最過癮的就是「實踐」的過程了。過去3年裡，DFC收集了許多孩子改變身旁問題的故事，DFC也透過「分享」，讓更多的人知道這些感動、激勵人心的故事，用事實證明每個孩子都是創意無限的種子，擁有超乎想像的力量。
許芯瑋表示，DFC的願景是讓每個小孩都可以充分發揮想像力、創造力解決身邊的問題，並讓全世界的人都可看到。DFC的教育理念是鼓勵孩子透過感受（Feel）、想像（Imagine）、實踐（Do）、分享（Share）四個簡單步驟，希望孩童透過雙眼觀察周遭事物，實踐課堂所學，做出改變周遭生活的行動，再藉由影像文字紀錄，將成果分享給更多的人知道。
許芯瑋分享鄒族學生「教會1百位族人唱Sakio」的故事，具體呈現孩子的力量。Sakio是鄒族語，意思為「歡愉、開心」，但是這一首超過百年的鄒族歌連部落長老也不會唱。幸好長老想起附近的一位阿嬤可能還記得旋律，讓孩子們心中燃起一線希望。於是，他們決定把教唱Sakio當做第一步，用歌聲把鄒族精神傳下去。經過指導老師的提議，孩子們決定以「教會1百位族人唱Sakio」為目標。
他們首先請學長用吉他彈出這首歌，再錄成手機鈴聲，利用藍芽手機，讓更多同輩的年輕人能隨時聆聽。接下來，他們開始分頭尋找1百位族人，利用一個星期的時間教唱。有趣的是，這1百人之中幾乎都是他們親朋好友，還因此跟一些很少聯絡的人重新開啟對話，後來甚至超越了原訂目標呢！
許芯瑋說，孩子在解決難題、努力改變周遭環境的同時，自身也因「實踐」而默默改變。讓孩子從一開始常說的「我做不到…」，變成愛說「我做得到」，而這種「我做得到」的自信心將伴隨著孩子一路長大，對未來人生或是學業都有莫大助益。當然，必須有優質的「成人教育」，孩子才能擁有優質的學習環境。孩子長大過程中需要大人的陪伴支持，因此在期待孩子實現夢想的同時，大人也必須要學會放手、陪伴與支持三件事。
今年DFC的創意行動挑戰已經啟動，許芯瑋希望也能看到東引國中小同學報名參加，化「知道」為「做到」，跨出改變世界的第一步。
許芯瑋東引國中小校園分享DFC教育理念，鼓勵發揮創意
- 2013-04-18
DFC台灣發起人許芯瑋與東引國中小校園分享DFC教育理念，鼓勵發揮創意且付諸實現。（圖：東引國小提供）
