【記者曹重偉／南竿報導】為鼓勵品德教育推動有成之學校，並分享各校推動經驗，教育部舉辦102年度品德教育特色學校遴選活動，連江縣由北竿鄉坂里國小獲選，校長劉碧雲日前赴台參加品德教育特色學校觀摩及表揚大會，全體師生均感與有榮焉。
教育部日前舉辦102年度品德教育特色學校表揚大會，會中表揚104所特色學校，包括大學16所、高中職12所、特殊教育學校2所、國中19所及國小55所，並辦理特色學校書面展示觀摩與交流，以激勵學校親師生全面參與品德校園文化之塑造，形塑優質之校園道德文化；連江縣也沒缺席，由坂里國小雀屏中選，該校推動品德教育之特色及成果包括：
1、閱讀品德優良書籍，辦理徵文活動：於101年9至10月以班級讀書會的形式推動閱讀品德教育書籍；並辦理徵文活動，甄選優秀作品刊登校刊，供學童觀摩分享。
2、品德教育融入書法教學活動：於101年10至11月以融入課程的形式，將品德教育融入書法教學活動；優秀作品並參加地區廟宇舉辦之書法比賽，榮獲高年級組第三名及佳作、中年級組第一、三名及佳作的好成績。
3、感恩慶生會：於101學年上、下學期各舉辦兩次感恩慶生會；藉由慶生會，小小壽星獻上感謝卡，以表對父母親的感恩之情。
4、祖父母節感恩活動：於開學週舉行祖父母節活動，透過親子學習單、開學大手拉小手、校園闖關等活動，增進祖孫互動機會，培養學童尊親、孝順之情懷。
5、教師節感恩敬師活動：101年9月25日至28日舉辦教師節感恩系列活動，結合紫錐花精神，透過愛的任務單（服務師長）、製作感恩小卡、我的心意大聲說和班級歌唱比賽來表達對師長的感謝。
6、推行「品德101榮譽制度」、「日行一善」、「班級禮貌、秩序、整潔競賽」等活動：訂定品德核心價值，以正向獎勵的方式鼓勵學童存好心、做好事。
7、社區服務-掃街活動：於101年9月12日進行坂里社區掃街服務。藉此活動培養學生關懷社會，愛護鄉土，積極服務之情操。
8、生命教育體驗活動：於101年11月9日以活動闖關的形式體驗生命教育，全校學童皆參加，連同學童家長、全校教職員，共計100人左右；活動內容主題包含體驗勇氣、尊重、堅持等品德價值。
9、聖誕節暨歲末感恩活動：於101年12月21日規劃一系列品德相關活動，全校學童皆參加，連同學童家長、全校教職員，共計90人左右；內容包含親職講座、團圓火鍋、親子DIY手作蛋糕、學童自製傳統藝術風燈展。
10、友善校園週-品德深耕活動：開學第一週藉著一系列反霸凌、反毒、反黑幫活動，加強宣導尊重、友愛、互助等優良品德素養。
11、母親節感恩活動：於102年5月推動，藉由一連串的體驗活動，培養學生感恩、惜福情懷及孝悌美德。。
12、舉辦「模範兒童」選拔：透過活動培養學童重視品德價值。
13、品德親職講座：邀請專家分享，促進學童家長及教職員品德相關知能，培養其品德推動策略。
14、志工服務：鼓勵學童擔任圖書志工，培養其為他人服務之精神。
教育部表示，品德教育是政府長期重要施政目標，教育部除已於93年12月16日訂頒「品德教育促進方案」，以5年為期積極推動，為延續深化、普及化品德教育，更持續徵詢各界意見，並於98年12月4日函頒修正之「品德教育促進方案」，以「多元教學方法、學校落實推動、教師典範學習，品德向下扎根；師生成長、家長參與、民間合作，品德全民普及」為重點，透過相關實施策略，由教育部、各縣市及各級學校共同執行計畫，並結合學術單位、民間團體、家長團體及媒體網路資源積極推動品德教育；同時鼓勵縣市政府及學校，依據此方案理念及地方或學校特色與需求，加強各單位橫向整合與聯繫，以引導親職與社會教育的正向發展，使品德教育由學校教育擴展到家庭教育與社會教育，讓我們的社會更朝良善發展。所有特色學校推動品德教育之案例，將放置於教育部「品德教育資源網」(網址：http://ce.naer.edu.tw)，以供各界人士參考及分享。
102年度品德教育特色學校 北竿坂里國小獲選
- 2013-10-22
為鼓勵品德教育推動有成之學校，並分享各校推動經驗，教育部特舉辦102年度品德教育特色學校遴選活動，連江縣由北竿鄉坂里國小獲選，校長劉碧雲日前赴台參加品德教育特色學校觀摩及表揚大會，全體師生均感與有榮焉。（圖：坂里國小提供）
