【特約記者沈佳瑩／南竿報導】位於南竿仁愛村的仁愛國小是一間十分注重學生全方位發展的學校，校長王建華常常為學童舉辦各式各樣的活動，認為如果不趁小學時期多讓孩童參與這些活動，等他們升到國高中時，可能因為學業關係，就沒有機會接觸了。
仁愛國小最近在推行把「學習共同體」概念融入教學，透過課前的預習，與課堂上的分組傾聽與思辨，達成「主動學習」、「共同成長」的目標。
王建華說，整個學習共同體的理想，就是將學習的主動權還給學子，而不是老師單方面地寫板書、講授；而事前的預習與隨堂的觀摩、校長與教師之間的事後討論，則將家長與老師都納入了這個「共同體」的體系；然而他也坦承這樣老師備課會比較辛苦，且須面對原本的進度與行政業務壓力，因此他認為須逐步推動。
仁愛國小的大鼓隊近年來表現相當活躍，曾經在教育部長蔣偉寧親訪馬祖時表演，也多次前往台灣及大陸，王建華希望明年四月可以帶著這群小朋友參加大賽。
王建華表示，仁愛國小已經達到他理想中的學校，讓孩子們快樂的來到學校上課、家長支持學校、老師找回當初教學的熱情，相信在三方努力之下，仁愛國小大有可為，他也會盡校長的職責，全力幫助孩子找到快樂學習的方法，認為那才是教育意義。
仁愛國小校長王建華推「學習共同體」 讓孩子快樂學習
- 2013-12-04
仁愛國小王建華校長勉勵畢業的孩子們要懂得感恩知足惜福。（圖：摘自王建華臉書 ／ 文：沈佳瑩）
