【特約記者沈佳瑩／南竿報導】中正國中小是馬港社區唯一的學校，面臨所有的小型學校同樣的困境，常常一個領域全校最多只有一位老師。所以老師除了必須包山包海的教物理、化學、生物或是歷史、地理、公民外，有些老師還必須跨越一、二個領域，更「全能」更「難為」！
在這樣的環境限制下，幾年來，學校還是堅定辦理以「音樂」為綱領，展開「六月音符」系列展演活動。「六月音符」是以「藝術與人文」為主軸，以班為單位的學習成果展演。「成果展演」其實不是新鮮事，但是能全程當課程來經營就不容易了。「六月音符」活動熱熱鬧鬧的在這個小小村落開鑼，一度因參與的社區人士過度熱絡而必須加場演出，這系列展演激起社區的熱情和需求，讓退休老師、擁有教學專長的軍人，在學校的熱誠尋訪下，義務走進教學圈為學生服務。在小校的條件下，創造教學的多樣性和豐富性。結果是中正國中小成了不以升學績效誇飾，卻能讓學生數持續上升的「社區信任學校」。
中正國中小緊鄰著名的馬港天后宮，是個自然、人文生態多元的校園，所有老師、所有課程籠罩在媽祖的天威下。「三月媽祖文化節」成了這所學校理所當然的本位課程。透過各領域的學習設計，七年級的孩子必須學會「全課程的校內導覽」。八年級孩子的學習目標是成為一位稱職的「社區導覽義工」。
更值得一提的是「鼓板隊」，這個幾乎失傳，近似台灣「跳鼓陣」的地方民俗活動，因學校的熱烈投入，更為社區耆老找到另一個薪火相傳的舞台。所以馬港天后宮和地方社團大受激勵，更出錢出力不遺餘力投入「媽祖文化節」的系列教學活動。
六月音符展演 中正國中小展現多元豐富教學成果
- 2013-12-06
校長王禮民參加校內重要的「六月音符」活動照片。（圖：王禮民提供／文：沈佳瑩）
