【記者吳嘉榮報導】為協助各縣市順利執行前瞻基礎建設校園數位建設推動計畫，教育部、推動計畫成員及輔導委員組成訪查輔導小組23日前往敬恆及介壽國中小實地訪查輔導，了解執行計畫的現況與困難，以引導未來執行方向、發掘亮點。
108-109年前瞻基礎建設校園數位建設推動計畫訪查輔導行程由教育部資科司高級管理師李月碧帶隊，上午走訪敬恆國中小關心智慧網路及智慧教室建置與運用，學校資訊科技融入教學的項目推動方式，並聽取縣府教育處簡報說明前瞻基礎建設校園數位建設、建構綠能雲端資料中心的執行情形、推廣成效及未來規劃。
訪查輔導上午行程結束後，下午轉往介壽國中小實地檢視智慧網路項目學校計畫相關環境設施建置與運用，綠能雲端資料中心與資訊資源向上集中相關計畫進度與實際達成情形及成果，以及智慧教室運用現況，並提出改善建議及交流分享經驗。
李月碧表示，感謝教育處及各校積極推動建置智慧網路及智慧教室，建設成果不輸於本島學校。馬祖雖然是偏遠離島，不過藉由網路的運用可以解決距離的問題，網路更能將世界帶進教室，讓學生看見更寬廣的世界，對未來的學習有更多的創意和激發。
教育部推動前瞻基礎建設國民中小學校園數位建設實施計畫，目的為增設資訊科技教室，以符合十二年國民基本教育課程綱要資訊科技教室設備基準，充分支援資訊科技教與學。建設校園智慧網路及智慧學習教室，扎實基礎及前瞻未來，打造下世代的智慧學習環境。全面滿足教師運用資訊科技於輔助教學的需求，並擴散應用於互動教學及創新教學，以學習者為中心，豐富學生學習內涵及教育模式。
教育部敬恆及介壽國中小訪查輔導前瞻基礎建設校園數位推動計畫
- 2020-11-24
教育部、推動計畫成員及輔導委員組成訪查輔導小組前往敬恆及介壽國中小實地訪查輔導，了解前瞻基礎建設校園數位建設推動計畫執行情形。（圖：宋幸儒、介壽國中小）
