【記者曹重偉報導】中華民國第52屆世界兒童畫展台灣決賽，地區學子再放異彩，介壽國小四年級陳曉涵、陳語婕、余紫綺、 陳璽允、東引國小五年級許智勛榮獲特優（相當於第一名），介壽國小三年級陳巧蓁、王楷維、陳映潔、陳妘晞獲優選（相當於第二名），中正國中八年級張永熹獲佳作。
第52屆世界兒童畫展各縣市先舉行複賽，連江縣於110年4月23日舉辦複賽，參賽作品共計319件，經評審委員評選後，選出最優秀精品83件作品送台灣參加全國決賽，6月25日公布決賽成績，代表連江縣參賽的作品成績斐然，且除了許智勛之外，均為邊城畫室邊城振輝老師指導的學生。
這次比賽，邊城振輝大膽嘗試集體創作這領域，在指導的過程中雖面臨新的問題及難題，但都獲得解決，也很開心第一次參與集體創作，就榮獲第一名及第二名的獎項。值得一提，在集體創作，全台灣決賽只有3組榮獲特優（相當於第一名）， 7組榮獲優選（相當於第二名），我們連江縣就各佔有一席。
邊城振輝表示，在20年前，他剛回到馬祖時，地區很缺乏美術老師，學校也不太重視美術。但他深刻了解美術教育的重要，因此，不斷在美術教育推廣很多元的領域教學，像美勞、版畫、立體等多元美術課程。
經過這些年來，現在學校也越來越重視美術教育這區塊，大家都積極努力深耘，是很好的現象。他認為在兒童美術有二個很重要的面向，美術教育及人格教育，尤其，在人格教育方面，在繪畫領域，他尊重小朋友創作的想法，不會過度干涉及過度指導而進行改畫，他覺得如此違反兒童美術教育的目的，也與人格教育背道而馳，做不良的示範。
邊城振輝指出，他堅持不做修圖及代筆，不指導超出小朋友心智年齡的作品，這是永不變的信念。他在指導繪畫，會因應年齡的不同，教法不同，像幼稚園的小朋友，在畫面的舖陳的表現，就是畫不像，畫不成形，對兒童教育來說重點不是畫的像不像，好不好，在孩子能力還未達到時不要急於以成人的繪畫模式去指導，而是透過記憶力、啟發，慢慢引導，隨著年齡的增長，在繪畫技巧會慢慢加重。近年來發現學習畫畫不再只是單純的畫畫，對升學方面有很大的助益，像牙醫要考術科(雕刻及素描)，因此，學習畫畫，是對升學方面有加分的。
邊城振輝強調，藝術不同於其他的學科，沒有一定的定律與規則，沒有一定的標準答案，在不同的畫面上，答案是無限的，也期望透過多元的角度及觀點，看待每一個學習畫畫的人，畫畫不一定以後要做藝術家、畫家，但是透過畫畫培養出來的想像力、創造力和觀察力，是對以後的生活有很大的助益。
第52屆世界兒童畫展台灣決賽 地區學子成績斐然
- 2021-06-29
中華民國第52屆世界兒童畫展台灣決賽地區學子再放異彩，分別榮獲特優（相當於第一名）、獲優選（相當於第二名）及佳作。（圖：邊城振輝）
