很久很久以前，在亞洲的抹焰國中，有一群活潑快樂的學生。他們每天都快快樂樂的上學，高高興興的玩耍，學校生活過得好樂。直到有一天，新的同學轉來了，他們的小學生活也慢慢的開始變了樣……。
「哇哈哈！環永長得好醜喔！而且她的『游泳圈』還有三層耶！」新來的同學———偉豪，在走廊上大聲嘲笑環永的聲音，遠遠的傳到了小瑩耳裡。「嘿！我們來捉弄她吧！反正她長得那麼醜，我們是為民除害啦！」小瑩一聽到這句話，就連忙衝到走廊，大聲的斥責他：「偉豪！你怎麼可以嘲笑別人！」偉豪聽了，不但沒有醒悟，還變本加厲的與好友拿紙團丟環永，並對大家說：「哼！正義竟敢阻止我！大家都不要跟他玩！」圍觀的人群都沉默了下來。偉豪又說：「你們有人敢和他們玩的話，就會被大家排擠，還會嚐到我的手勁！」每個人都開始害怕的向後退，只有我又向前跨了一大步：「偉豪，你實在太過份了！這跟流氓有什麼不同？」偉豪聽了，就生氣抓起我的衣領，以迅雷不及掩耳的速度，揮拳向我打來。我一下子閃避不及，他的拳頭就落到我的臉上！「啊！」我痛苦的大叫了一聲，跪倒在地上。圍觀的同學見狀，就開始竊竊私語了起來。阿豪看到我那麼痛苦，就得意了起來：「哈！你真是懦弱！怎麼那麼遜呀？」說完，還一腳踩住我的背。我氣的大吼了一聲，迅速的站了起來，一拳就往他的臉上打。「哼！竟敢打我！」阿豪摸著受傷的臉頰，踹了我一腳，所以我也不甘示弱的踢回去。我們就這樣，你一拳，我一腳，打得如火如荼。就在這個時刻，圍觀的同學帶著老師回來了。老師看到正在打架的我們，先是吃了一驚，接著才反應過來，要我們住手，並把我們兩個拉開。老師問我們：「為什麼要打架呢？」於是我就把原委一五一十的說了出來。老師聽後，就大為光火，命令我們頂著水桶，在走廊罰站半小時。
那個悲慘的一天結束後，偉豪並沒有改過，還越來越過份。他嘲笑同學，並要求別人排擠他；他以暴力懲處反抗他的人；他故意在偏僻的地方勒索比他小的同學。但這些行為，並未傳到師長的耳裡。沒有人敢反抗他。直到有一天……。
「環永，你的頭髮，怎麼禿了一大塊呢？」老師在巡迴課堂時，突然發現環永的神情及身體都有些異樣。以前的環永都很開朗，活潑大方，但現在卻變得沉默寡言，而且身上也出現了許多傷痕。老師的關心，環永並沒有回答，只是安靜的低著頭。「環永，老師在問你話呢！」老師開始擔心了起來。這時，旁邊的同學竟快速的走向老師，告訴老師那些未曾發現的事，以及環永的禿頭是因為她受不了同學無情的訕笑，才以拔頭髮自虐來發洩。老師聽了，大吃了一驚。老師告訴全班一個相似的故事，只是主角們都換了人，並詢問這時受害的同學該怎麼辦。同學們並未發現老師說得是自己，就開始七嘴八舌的討論了起來。老師聽了，就笑笑的對大家說：「其實老師剛剛在講的就是你們。你們知道嗎？嘲笑別人叫做『關係霸凌』；而欺負同學，叫做『暴力霸凌』。這些都是犯法的行為。」老師接著向大家說明霸凌的後果，以及自己身為被害人，應該是要勇敢的站出來對抗，並告訴師長，才是最佳的解決辦法。同學們聽了，才發覺自己是如何的不應該。尤其是偉豪，他覺得非常對不起大家，所以便面紅耳赤，真心誠意的向大家道歉，且大家都原諒了他。
從此，抹焰國中的學生，又是快樂的上學，又高興的玩耍，再也沒有霸凌了。
反霸凌／坂里國小 林健復
- 2011-05-22
