屋頂上的提琴手／夢花

  • 2013-07-22
個性內向、害羞的兒子，正處於成長的叛逆期，可能由於課業的壓力，和找不到屬於自己生命出路須要奮鬥的目標，而感覺煩躁。那天假日在家將功課放置一旁，鎮日無所事事，似乎自己也樂得輕鬆自在。遇到我反覆嘮叨引發了他易怒而動輒生氣的傾向，用甩東西來做發洩，並且與我怒目相向。
為此我心中受創，胸口也隱隱作痛了好幾天，雖知在這種盛怒狀況之下，其實他內心也是徬徨無助的，選擇生氣可能也是保護自己的一種方式。
以前有一影片「天才老爹」相當受歡迎，那種西方家庭表現出的幽默、風趣教育方式，逼使我們這一代人，承受上一代的傳統教育的父母，要來接受西方親子文化的轉變，於是我們必須在生活中學習忍耐、妥協和修正來陪伴孩子走過這一段生命的低潮，就像電影「屋頂上的提琴手」的那位家長，站在高高的屋頂上(意味著在現代與傳統的觀念中，為了保持平衡，不會摔下來)，小提琴如何拉出家庭生活的單純和快樂，則是他所追求的曲調。
每個青少年終究會長大獨立，並且將與異性結合，而組成另外的家庭，將來也會成為人的父母，而這段過程我們只須要協助他們度過而已。
與其和小孩生氣、鬧彆扭，永遠都是做父母的在吃虧；倒不如積極的了解青少年，進而和他們做朋友，多利用相處的時候來潛移默化。
因此投其所好，利用定期陪他打球來拉近距離；郊遊時捕捉到的心情風景，在相互討論後書寫成一篇遊記，將文章嵌進電腦數位照片中文繞圖裡，共同綴出生活的歡樂點滴。
有時夜深仍伏在案前，他體貼的靠近：「爸！不要太晚睡哦！」家庭親密的氣氛又回來時，我開始領略到大好書屋出版社所強調的一句話：「生命，因為家庭而大好！」