編按： 2013年馬祖小小達文西夏令營8月21日至23日由台北鳥會主持帶領馬祖國中小學子領略馬祖鳥類生態之美，為暑假生活留下美好回憶。台北鳥會工作人員結束之後，也寫下這3天深刻記憶。
◎序曲
幾個月前，功國邀約我們這小小導覽員訓練營隊老師群在暑假結束前，前往馬祖為馬祖小朋友舉辦自然觀察體驗活動。哇！馬祖，記得在未開放前曾「飛」進2次的地方，當時需先往承德路申辦手續，北竿下機，搭乘雲霄飛車（路況陡峭顛坡）至碼頭，再乘渡船至南竿。
當時在港邊遠遠能見高射砲，拿著望遠鏡會有人過來關心詢問，每餐都吃著特產魚麵、喝著老酒，以及對岸來的甜美煙梨。那時鳥況不明，尚未進行任何生態調查，我們主要前去洽談調查、為當地中小學同學上課。走在坦克車道上能以四、五步的距離凝視一隻赤腹鷹停棲瓊麻枝頭，輕易的拾獲一隻緋秧雞屍體，都讓人心情悸動萬分。
待2000年黑嘴端鳳頭燕鷗出現後，心動卻一直未能行動，這次萬不能錯失良機，很快著手安排了提早兩天探查環境，延後一日離開的行程，這就有機會能再多看看久違了的馬祖；盤算真是完美極了。
這次課程是四人小組：秀美、阿滿、瑞芬與我組成。我們再次開始聚集討論研商，經數次激盪，將課程定調，取名為「馬祖小小達文西夏令營」，以鳥類為主軸，期待引導小朋友主動深入觀察、關心馬祖多樣化特殊的環境進而內化產出環境生態概念；活動範圍就近於南竿清水村建設局室內課程的位置環狀發展，在周遭規劃出五種不同生態環境：次生林-勝利山莊旁步道、濕地-清水濕地、淡水水域-勝利水庫、菜園-建設局舊址後山菜園、房舍家燕巢位-儷儐餐廳巷弄。
課程安排進行方式，由室內先備概念→戶外實地體驗，首先寓教於樂傳達先備知識，試著透過趣味話題、搶答、動手拼圖、DIY拍翅鳥→走進自然環境探索、沉澱、思考、歸納整理為第一天架構。第二天課程深入鳥的結構與特化、近距離觀察鳥類標本、製作羽毛筆→再次走入自然環境探索、各組大PK發現的點點滴滴、再沉澱、思考、歸納，圓滿夏令營的活動。課程脈絡考慮動靜交叉，細細為小朋友考量。
活動時間8/21~22（三、四），09:30~17:30。3-7年級同學，30人。簡章發出，即報名額滿。我們歡喜備課，準備PPT、打包教材教具。
驚愕松山機場
8/19（一）早上08:30松山機場立榮櫃檯前辦理報到，當下機場人員表示，早上馬祖南北竿機場關場，建議我們登記北竿13:30候補，好呀！原訂班機09:20，廣播與螢幕均傳達停飛訊息，與人在馬祖的功國聯繫，他恭喜我們終於認識真正的馬祖了，他淡定，要我們在機場候著，等吧！不要離開！驚喜！突然看見馬祖建設局技正出現，他用專業經驗告訴我們，可能隨時會飛，馬祖能見度增加了，但他同步連絡登記晚上在基隆出發的船班「臺馬輪」；看到這一變化球立刻問功國，就在這時阮爸來電關心，安定我們四位毫無經驗的馬祖行新手，船位幫我們訂了，要我們晚上20:00到基隆碼頭報到。完全沒有取消活動之意，大家只好打點午餐，更意外加了飯後甜點美味的全家冰淇淋，立刻Line畫面給功國讓他羨慕一下。
過午，技正辦理退票了，我們退票後也問妥由機場可直接搭客運到基隆，正討論著如何讓接下來的時間有意義時，廣播傳出，下午往北竿班機開始補位，時間正是13:30。一陣慌亂、來去奔跑中，我們四人補上機位，寄行李，緊接著入候機室、登機、快速簡訊傳送我們坐上班機、關手機，飛了。
美的旋律意外譜在北竿、東莒
心中打點下機後搭乘計程車→碼頭→搭船→南竿，十分有把握。卻在機場大廳驚見阮爸，真是歡喜極了，感動喔！阮爸除了由南竿趕來且情商動員一部九人座大車，載著我們在北竿經典處走馬看看，我們極意外，也扮演了稱職的觀光客，哇哇哇！美呀！阮爸呢？因調查人手足夠，客串司機兼地陪，我們更感動了。在北竿安下我們驚愕的心，多了份浪漫呢！但心中泣血，原規劃週一下午搭賞鷗船出海邂逅黑嘴端鳳頭燕鷗吹了，週三、四夏令營，週五返程。黑嘴端我們與你相約在他日了。
一到南竿，觀光客的身分立刻換回認真的老師，立刻前往場地現勘。次生林荒境美麗極了，但有工程進行，只有割捨；水庫的環境黃昏時才是鳥類聚集時間，只好放棄。大家決定戶外調整為全體一塊行動，分散觀察濕地、家燕巢、菜園。再到室內活動場地，哇！高檔，ㄇ字型會議室，配置麥克風、可調高低的旋轉椅，令我們一驚，這樣樣都是好奇孩子們的超級玩具呀！大家心中嘀咕不安，只能接受，用小撇步降低風險吧！接著從舊標本室標本櫃中，選了我們常見多樣貌的鳥種12件，功國、杜老爹加入人多、手多，一人兩隻搬往4樓標本室，標本栩栩如生，美極了；當晚繼續模擬課程進行。
週二一早跟調查往莒光，先是搭乘交通船，坐在船頂層，吹海風、看小小鳥兒隨波浪遠去、一望無際的海線、無盡的雲層變化，美呀！上岸，漫步東莒，以雙腳努力用心跟隨先人的足跡踩踏東莒，點滴永留心中。回程，蛇山呼喚著我們，聽不進船員的警告，歡喜的高坐船艙頂，很Hi的心眼睛直盯蛇山，幸福喔！才稍一偏離蛇山，驚聲尖叫聲發出，五六位大漢上船頂「救」我們，大浪潑入船艙，我們無法站立，全坐臥在地面，被攙扶著「爬」進艙內，狼狽呀！但心中可是紮實的滿足喔！真實地體驗了風的威力、海的力道。值得呀！
跳躍的馬祖小小達文西
潭美颱風來襲使得馬祖關場、臺馬輪也停開，我們頓時多了好多上課最大助手。
「小小達文西夏令營」阮爸溫馨開場鼓勵，讓孩子們知道我們多關心馬祖這塊土地、台北鳥會深耕多年，杜老爹全程專屬攝影師，穿梭會場捕捉了各樣的精彩畫面。特別的是，孩子們雖是來自不同地區不同學校，熟悉的很呢，不需透過遊戲暖身，報到時早已打成一片，原來經常於各樣活動中碰面，有意思！（驚喜一）
活動進行採引導方式，期待孩子們發現、發表，但，含蓄的孩子們眼睛大大的看著，有體會卻難出口，感到放不開；當以操作、搶答…動起來時就大大不同，團隊精神展現，歡喜雀躍反應；待需再以口語傳達時，又小小聲不好意思了。（驚喜二）
對馬祖家燕的習性特別處，孩子們過去雖極少參與研習的經驗，透過ppt都能於短時間內連結生活周遭的觀察，生活中的應用燕尾服、燕尾夾、廟的燕尾翹脊，清楚馬祖家燕抵達時間、築巢偏好、築巢時間長短、幼鳥隻數…。（驚喜三）
難得極近距離的標本觀察，描繪出鳥類的細節、個人特殊的驚艷處，很難得！DIY拍翅燕鷗、羽毛筆，專注展現大大的創意與特色，讚！待嚴肅課題出現「人與鳥的親密關係」更是盯緊螢幕，牢牢把握機會感受人鳥生命共同體的感受，令人讚賞！（驚喜三四五）
馬祖小小達文西於短短兩天中充分學習到達文西的好奇、觀察，更以仿古羽毛筆寫下、朗誦出：
馬祖海的家鄉
礁石壯麗魚兒多
四方候鳥來歇腳
這裡是海鷗的家鄉
緣聚馬祖照心上
活動進行第1天下午颱風潭美的風勢雨勢活動調整，第2天更因颱風直撲停班停課；我們在風雨中檢視環境，意外的鳥況歡喜雀躍，原期待能有潛鳥來水庫一遊，當然沒如願，但大量的海鷗由海洋往島內飛，震撼、驚駭，讓我們得以細細觀察到小小身軀在天空中頂著強風難以前進，仍努力轉折翻飛十分艱辛，生存不易呀！
依著天候狀況、孩子們的特點，我們每天腦力激盪彈性變化、模擬進行方式…。有意思的在請功國加入馬祖家燕調查、有趣的人鳥關係介紹及慎重的走「紅地毯」。
一般走「紅地毯」是在盛大的典禮上，這回為了美麗難得的鳥標本而走，地毯是極品隱而不現，一次兩隻分別由兩人慎重帶出場，阮爸、杜老爹、功國、秀美、阿滿、瑞芬走出模特兒的身段，我則是最佳司儀；孩子們壓住心裡的雀躍，只以輕柔的驚嘆、專注的目光迎接，這樣一路到為美麗的鳥標本留下影姿，記下驚艷處、寫下對鳥標本說的一句話。
學習成長在馬祖，這是確切的，歡喜與馬祖的孩子們結緣，原一連2天的課程因颱風而跨一天進行，孩子們都早早出席參與，從孩子們身上我們學到許多，也期待此行能啟發到孩子們的心，祝福馬祖的小小達文西。
課程規劃內容：
◎8/21（週三）
上午09:00-09:30報到（馬祖生態影片欣賞）每人1張馬祖頌歌詞。
上午09:30-10:00始業式vs.相見歡（遊戲活動）認識彼此、理事長鼓勵。
上午10:00-11:00和大自然做朋友（認識自然方法介紹）自然觀察引導與PPT練習。
上午11:00-12:00鳥人「識」鳥事（建立鳥類基本概念）鳥種圖卡認識鳥身體各部位、24鳥種圖卡比對競賽。
下午13:00-14:00鳥圖大車拚（鳥類觀察練習）分10組A3鳥圖24片拼圖競賽、細細觀察鳥圖的訊息，各組分享，前四組上台分享畫面觀察心得。
下午14:00-15:00鳥的DIY賽創意（遊藝活動-拍翅燕鷗製作）1、依天氣情形原欲提早出外觀察，因雨勢增大，於教室外四樓窗戶進行五官之一-眼睛觀察，老師言語引導內思2、馬祖家燕的故事。
下午15:00-17:00小腳丫賞鳥去（戶外）。
下午17:00-17:30收穫一籮筐（回顧、省思、重點歸納與整理）進行馬祖常見燕鷗認識PPT、簡介生活習慣。拍翅燕鷗動手做，彩繪、剪形、黏貼、結合裝釘。時間不足，學員回家後，所有老師協助完成每人作品。
◎8/22（週四）
上午09:00-09:30影片欣賞（鳥類生態）。
上午09:30-10:00身體動一動（生態遊戲、團康）。
上午10:00-11:00鳥兒大解構（認識鳥類生理結構+標本取得）。
◎8/23週五
上午09:00-09:30影片欣賞（鳥類生態）。
上午09:30-10:00身體動一動（拍翅燕鷗飛翔故事）。
上午10:00-11:00鳥兒大解構 （1、觀察方法練習，體態、花紋、顏色、部位。10隻標本隆重進場，重複各鳥種觀察引導語2、進一步，每組2隻鳥，發圖畫紙線條描繪，記述觀察特徵與體會的一句話。送標本回家，畫作貼牆面。欣賞作品，票選最佳小小達文西~觀察仔細，描述認真者。每人四個小紅圓點貼選3、宏觀角度思考：人與鳥關係）
2013馬祖夏令營／颱風．觀光賞鷗交響曲／文：陳秀美、馮雙（台北鳥會）
- 2013-09-25
