常聽聞：「你怎麼這麼不懂事，長這麼大還不懂事！」這句話，我也常常跟學生說：「不學會懂事，以後就不能當董事長喔！」懂事是什麼意思？不同的人有不同的理解和解釋，對父母來說：懂事就是孩子學會理解別人的時候，體諒大人的良苦用心，體諒他人的辛勞，能做的事情自己獨立做，不要讓大人為你生氣，那就是懂事的表現。能夠獨立，不用家人掛心擔憂。
懂事是沒有年齡限制的，懂事包含很多意義，像替別人著想啦，孝順父母啊，或是有人需要幫助……等等，很多很多的，只要是讓別人開心、體會對方的心情，就是懂事。
有的小孩小小年紀就很懂事，會幫母親做家事；有些人幾十歲了卻還不懂事，視父母家人的付出為理所當然，嫌父母天天唸很煩，只會伸手要錢。哪一天，體恤父母家人的辛勞，懂得父母家人對自己的關愛，待人處事能有進退時，就是懂事了。
懂事也可以說是自己能「獨立自主」，就是為自己的生命負起全部的責任。當你負起全責，事情就會有成就，人也變得聰慧、有能力，個性上的缺點也都自動隱藏不見了。我們常常習慣把責任切割，一切割就不是全責，會變成這部分是我的責任，那部分不是我的責任；因此找藉口把責任推到我的責任範圍之外，養成推卸責任的習慣。
當我們只願負一部份責任的時候，考慮的就只是一部分的範圍，範圍之外不列入考慮。但是當一個人能夠負全責的時候，他考慮事情的智慧就完全改變了，不會找藉口推卸責任，因此會有全部的能力。任何原因都是自己的責任，找藉口沒有用，還是要負起全責，能力也就發揮出來了。
同租屋處的房客搬走了，但只搬走她自己還想要的，卻把瓶瓶罐罐留在冰箱、櫥櫃裡，房東也只說，把它拿走就好。心想，那怎麼會是我要的工作呢？隔了四個月，又有新房客搬進，這時我起了一個念，動手把它清掃吧，這一念居然挑戰了我四個月，我為什麼要忽略當下可行之事呢？難道這不是否定自己無能力之事嗎？
回想起一則事實，某餐廳的服務員與客人的對話，因為不知誰打翻了餐物飲料在地上，客人就跟服務人員說：「打掃一下」，那服務員卻回說：「這不是我的工作，那是清掃歐巴桑的工作。」
懂事懂事是一個人脫離懵懂幼稚，邁向成熟的過程重要檢核內容之一，懂事也是人保護自我求得幸福安康的前提之一，是個體事業成就的重要基礎，更是到達成熟的必經之路。要成為懂事的人，除了要知道懂事的含義、意義以及自己在哪些方面還不足外，還需良性的擴大人際交往，虛心向他人請教和向經歷過來的人物學習。
懂事的人能夠在成長的過程中總結問題善於自我督促，個性趨向獨立，良性成長，自覺意識向著成熟成長。
編輯懂事是人通曉事理、善解人意，以正確的態度和方法為人處世。懂事的人往往在過往的體驗中學習到足夠多的生活常識，能知道事物背後的深層內涵，更明白道理，能以積極的態度幫助周遭達成願景。
不懂事會有什麼負面的影響呢？影響自我的個人品性，從而影響自我的性格，最終影響自我的生活，包括：愛情、親情、友情等諸多情感生活，處理問題的得當程度心中沒有譜，就是程度的把握問題吧！個人品性是可以磨礪的，以懂事為前提，剛開始從父母身邊影響，到了校園就是同學們影響，由你的生活交際圈，結果組成因人而異。
怎樣才能懂事呢，通過教育學習、編輯學校教育學習、自我學習成長、生活成長、編輯家庭生活、社會生活等等。
俗語說：「孩子的教育不能等。」父母師長當從生活中教孩子學會懂事。懂事的人知道自己該做什麼，不該做什麼；懂事的人清楚自己是誰，清楚別人是誰；懂事的人明白什麼是遊戲規則，明白遊戲規則該怎麼遵守；懂事的人懂得什麼是理想與現實，懂得怎樣規劃自己的目標。什麼叫懂事？難道我不夠懂事嗎？後來漸漸懂了，要當個懂得處理事情、處自我心情的人，隨著年齡、經歷、挫敗、受傷，都該有所領悟。然後該展現的是善解人意、穩定的心思。
從小到大我們都被教導好孩子要「懂事」。在還沒經歷挫敗之前，一個小孩任性的耍賴鬧脾氣，很多事情就這樣被自我的任性給抹殺掉了。一個不懂事的孩子，父母會陪你一起成長。是該懂事了、也該長大了！是該孤單了、也該成熟了！是該堅強了、也該挑一些擔子了！接下來的日子裡、允許痛苦、但不允許哭！允許煎熬、但不允許放棄！允許孤單、但不允許冷漠！現在開始、要學會一個人！
不懂事的學生在教室，你說他們會有哪些做為呢？老師在上正課，學生根本不理老師，擺好姿勢睡覺、將課本放桌上兩三個就聚在一起聊天、在教室後滑手機，還是面對著老師，請問將老師擺在哪裡呢？
我納悶的第一質疑點：「老師為什麼不提醒學生呢？」而且不只一個學生，那上課秩序已經亂掉了，老師該如何繼續把兩節課撐完呢？第二個質疑點：「這老師在學生眼裡扮演的是什麼角色呢？」這還是必修科目，那學生真正的企圖是什麼呢？不怕被當重修嗎？還是說內心默默已跟老師達成協議：「我在期末的教學評量給老師最高分數，那老師就不要當我」，這是另類的師生默契；但這在教育面是不被允許的「各有所求」，這麼一來教育、教學的真意就蕩然無存了，學生根本沒有學到東西，老師沒有盡到責任。
我憂心忡忡什麼呢？這些學生在學校五年養成如此這般的習慣；一出校園踏入社會，每家公司都會有試用期，在這段期間內觀察不能適應這樣的心態，就想說再找就好了，俗語說此處不留人自有留人處，那是老闆沒有眼光欣賞我的才能，是他的損失。老闆也會想什麼學校會培育出這樣的學生，要業界怎麼接受？沒有受教的心態，縱使受雇的一方能力再怎麼優秀都無法調教，如此一來不是兩敗俱傷嗎？教育失敗、業界無法接受，沒有辦法僱用這樣的人才，兩方都互不相讓，這樣會形成社會的一種無法成長的型態，繼續惡性循環下去。教育會在這問題上崩盤。
讓學生學會尊重父母的勞動，理解父母的辛苦；學會關心家人，增強對家人的責任感；樂於分擔家務、料理自己的生活，做力所能及的事情；這是校園生活教育重點，讓學生知道怎樣的行為是懂事的表現。從學校來到職場，從書本走進現實，從寵愛有加的家庭轉向前途茫茫的世路，的確有太多禮數、規矩要熟悉，這既是一個後天習得的過程，也是一種角色轉換。
學生在學習中成長；孩子在環境中成長，那大人呢？想必是在社會壓力中成長吧！每個人生來在世界上，應具的責任本就不同，不必跟誰比較，做好自己的份內最為重要，懂事是孩子應該要具備條件，而附加價值就是讓父母感到窩心吧！雖然父母總說都是手心肉，但還是難免會有點小偏心，家中會出現比較乖巧得人疼的孩子，自然也會產生出性格偏激或偏差的孩子出現。
不懂事，不懂人情事故。不懂事也可以解釋為，不通情達理；還有一種認定是年紀小，歷練不夠，很多事情還沒學會，那也是不懂事，還不明白事情的道理。例如：學生喜歡跟老師頂嘴、小孩喜歡跟大人頂嘴、媳婦跟婆婆頂嘴。
女人要懂事，其實「懂事」就是懂得男人心。一個不懂事的女人，誰都不會愛吧！任妳是天姿國色媚眼如絲，日子久了，他也只覺得跟妳生活是一種受罪。要是一個女生很懂事並且有自律，一踏入家庭真的會造福全家；反之，這一家的支離破碎是可以預估的，縱使是個大美人，一走入家庭不懂事整天任性、胡鬧，她那張臉可以讓自己鬧多久，再美好、美滿的幸福家庭都會被這種任性和不成熟破壞掉，這叫什麼樣的損失呢。沒錯我們可以看到現在很多的年輕人，他們有一份工作，為什麼我需要學會懂事，下班就回到自己的租屋處，不去和別人交際交往互動，不懂事又怎樣啦，難道這樣有錯嗎？這是什麼因素造成這樣的一種社會型態呢。
和不懂事的長官、同事如何共事呢？因為學習時期累積成型的態度，雖然轉換成另外一個型態在職場，呈現出來是一種不成熟的工作態度，這就是我所擔心的，之前在學校不良的學習態度，完全沒有轉換的空間，一進入職場即便是擁有博士級學位的教師、長官與同仁共事的態度依舊是無法體會、認識職場應有既存的禮儀吧！
孩子們在大人的羽翼之下，看不見社會的殘酷，也聽不到現實的悲鳴，但在一點點向外探索時，嚐到了腥風血雨的滋味。懂事沒有年齡限制，但每個人都必須學懂事；而知道自己應該做什麼，就是其中一種表現。當有一天，孩子們終於瞭解半夜打電動無利於自己、考前臨時抱佛腳不是真正的實力、父母字字句句無不是關心、人活著就要為自己打拚，學會扛下責任、永不放棄，那個孩子就已經長大了。
懂事／涂美珠
- 2013-11-19
