（續昨）
書桌上的物品整潔，代表心思安定，一個人能專注靜心，對於每件事都心存恭敬，有好的收拾習慣，東西不會找不到；寫字端正，能用心，做事也會井然有序，所以用恭敬的心面對學習，讀書效果自然好。現代人書寫的習慣改變了，用鍵盤打字的機會多過於用筆寫字，快速簡便的方式，導致許多人寫字字體不佳，錯字連篇，也是令人憂心之處。敬惜字紙是中國文化傳統，對讀書人敬重，也對文化與文字的崇敬，過去書籍來之不易，所以要求學子對書本也要珍惜，在台灣許多地方都有專為焚化字紙的亭子，像美濃有敬字亭變成觀光的古蹟，讓人懷念過去虔誠恭敬的態度。目前，許多學校在學期末回收課本，讓以後的學子使用，從現代保護環境、惜福愛物的觀點來看，也是值得持續推廣的美德。
弟子規接近篇尾，仍然注重一個「敬」字，謹慎恭敬的態度，是教育孩子最要注意的地方，教養孩子是要孩子成材，成材才能有益於家國社會，有句話說：「不要輕視簡單不起眼的事，複雜困難的事，是許多簡單的總和。」孩子成長過程從起居、孝親、待人接物、讀書，都要細心照料，不可以隨便。因為等到長大成人，要重新教養的機會就喪失了。
在心理層面，現在台灣少子化問題很嚴重，每個孩子都要珍視，所以很多父母都期待孩子能受最好的教育，分配到最多的資源，卻忽略了最重要的家庭教育。家庭教育面臨很大的問題是，經濟能力好的父母願意提供最好的讀書環境，買最好的書桌、書包，再多貴的書都願意買回家給孩子，但是，卻把孩子送去安親班，把孩子的學習陪伴交給別人。家庭結構崩解的家庭出現隔代教養，父母沒有一致的教養態度，還有放任孩子在外遊蕩。
過去，缺的是物資，現在缺的是陪伴和愛。
如果每個孩子能在安定的家庭中生活，在用心謹慎的家庭教育中成長，那我們的社會問題就會少很多。（完）
環境和陪伴／王瓊慈
- 2016-04-14
